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La deconstrucción de las relaciones entre bibliotecología y educación: una dialéctica de la alteridad

Yicel Nayrobis Giraldo
Doris Elena Otálvaro González
José Daniel Moncada Patiño

Desde una perspectiva dialéctica y alteradora se presentan algunas consideraciones sobre losvínculos entre la bibliotecología y la educación. Para renovar la comprensión de talesvínculos, se retoman categorías como sujetos, instituciones y saberes bibliotecológicos y educativos;y se establecen sus relaciones, las cuales se constituyen en las bases reflexivas necesariaspara proponer y argumentar una pedagogía del conocimiento, que redimensione losencuentros de la bibliotecología y la educación, teniendo en cuenta el contexto y las exigenciasde la sociedad del conocimiento. Esta propuesta se configura como una nueva síntesis comprensivade las posibilidades de reflexión y acción de la biblioteca y la escuela en su acontecerinformativo y formativo.@es

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