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Interação social e metodologias de ensino: o caso do laboratório de troca de afetos - lata sob as narrativas de seus participantes através do mapa conceitual

Social interaction and methods of teaching: the case of exchange of affections laboratory - lata in the accounts of its participants through the conceptual map

Maria Cleide Rodrigues Bernardino
Irma Gracielle Carvalho de Oliveira Souza
Alexandre Pereira de Souza
Francisca Pereira dos Santos

http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2014v19n39p59Aborda as metodologias baseadas nas trocas de experiências ilustradas pelo projeto LATA - Laboratório de Troca de Afetos, do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará, Campus Cariri. O projeto foi pensado e é executado dentro dos parâmetros das possibilidades de aprendizagem através da troca de experiências, tendo como norte a interação social do aluno com a sociedade, seja em sala de aula ou fora dela. Trata-se de uma pesquisa exploratória, cuja coleta de dados se fez por meio de entrevista narrativa intermediada por questionário no google docs, e o tratamento dos resultados pela análise de conteúdo. O ambiente da investigação se deu no âmbito acadêmico, com 40 alunos que participaram da disciplina Cultura e Mídia, onde o projeto é executado e contemplou três questionamentos: você considera que o aprendizado por meio da troca de experiências tem sido significativo do ponto de vista profissional? O que você sente ao ver outras pessoas contando suas histórias e notar que algumas são comuns às suas experiências? Entre o método convencional, leituras, resenhas, provas escritas, seminários, o que mais tem lhe ajudado a desenvolver um senso crítico e proporcionado maior desenvoltura?  As reflexões oriundas da análise dos dados, além de funcionar como feedback da aceitação da metodologia por parte dos alunos, também contribui para uma avaliação do projeto a fim de corrigir possíveis falhas e contribuir efetivamente para a construção do conhecimento.@pt

It discusses the methodologies based on the exchange of experiences illustrated by the LATA project - Laboratory Exchange of Affections, Course of Librarianship, Federal University of Ceará, Campus Cariri. The project was conceived and executed within the parameters of learning opportunities through the exchange of experiences, having as north the student´s social interaction with society, whether in the classroom or outside it. This is an exploratory study, whose data collection was done through narrative interviews mediated by questionnaire in google docs, and the treatments of the results by content analysis. The environment of the research took place in the academic area, with 40 students who participated in the course Culture and Media, where the project is executed and included three questions: do you consider that learning through the exchange of experiences has been significant in a professional point of view? What do you feel when you see other people telling their stories and realize that some are common to your experiences? Among the conventional method, readings, book reviews, written exams, seminars, what else has helped you to develop a critical sense and provided greater ease? The reflections from the analysis of the data besides working as an acceptance feedback of the methodology from students, also contributes to an evaluation of the project in order to correct possible mistakes and contribute effectively to the construction of knowledge.@en

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