Apresenta diagnóstico dos serviços, produtos, estrutura física e organizacional de bibliotecas escolares da rede pública estadual de ensino de Goiás. A partir da compreensão da biblioteca escolar como um ambiente de produção de conhecimento necessária para formação de diferentes leitores/as, desenvolveu-se uma pesquisa exploratória, descritiva e documental, com abordagem pesquisa quanti-qualitativa, que objetiva analisar a realidade das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino de Goiás. Utilizou-se, como instrumento de coleta de dados, questionários estruturados. Foram enviados 1150 questionários, de modo que todas escolas da rede o receberam. Destes, foram respondidos 982 questionários, 85% da amostra. O questionário enviado teve por base os Parâmetros para bibliotecas escolares publicados pelo GEBE - Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar da UFMG, adaptados à realidade do Estado de Goiás pelos pesquisadores da UFG. O instrumento foi aplicado entre agosto e dezembro de 2016. Os dados apontam que quase 80% das escolas possuem bibliotecas, porém, apenas 12,18% tem espaço considerado “nível intermediário” (entre 50 a 100 m²). Observa-se, ainda, interesse por parte dos gestores e equipe pedagógica em equipar as bibliotecas da melhor forma possível. Conclui-se que o Estado de Goiás tem condições de implantar uma rede de Bibliotecas Estadual a partir da parceria entre universidade e estado, pois além do interesse em melhorar as atuais estruturas, a resolução CEE/2011 prevê a obrigatoriedade da implantação de bibliotecas e a presença do bibliotecário para realizar a gestão desses espaços.@pt
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