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Correlações entre grupos de pesquisa da ciência da informação no brasil: uma abordagem baseada em palavras-chave

Correlations between information science research groups in brazil: an approach based on keywords

Gisele de Felippe Schlogl
Moisés Lima Dutra

Analyzing correlations between research groups has been increasingly appealing in recent years. The identification of proximity between different research projects can not only contribute to triggering new partnerships, but also optimize resources and share results. In Brazil, the Lattes Curriculum System of the Brazilian National Council for Scientific and Technological Development is a rich source of information about the academic and professional life of professors, researchers, and students. Lattes curricula present information, much of it up-to-date, in a semi-structured text format. This paper intends to identify correlations between Brazilian research groups in Information Science through the analysis of keywords contained in the informative summaries and in the descriptions of the research projects found in the Lattes curricula of the participants of these groups. The analysis presented below was made with the application of text mining techniques to the Lattes curricula of researchers linked to 27 graduate programs in Information Science from 24 Brazilian institutions of higher education, totaling 399 curricula analyzed. Among the results obtained, it was possible to identify some existing research trends between the groups and link them to the areas of Information Science, Archivology, Library Science, and Museology. It was also possible to identify the most used research terms at the moment. In addition, the analysis of the occurrence of the terms allowed to identify the areas that concentrate most of the research in Information Science in Brazil, as well as to realize that there is a propensity of researchers to use certain terms to describe their research and their informative summaries.@en

Analisar correlações entre grupos de pesquisa vem tendo um apelo crescente nos últimos anos. A identificação de proximidade entre diferentes projetos de pesquisa pode não apenas contribuir para desencadear novas parcerias, mas também para otimizar recursos e compartilhar resultados. No Brasil, o Sistema de Currículos Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico é uma fonte rica de informações sobre a vida acadêmica e profissional de professores, pesquisadores e estudantes. Os currículos Lattes apresentam informações, boa parte delas atualizadas, em formato de texto semiestruturado. Este trabalho propõe identificar correlações entre grupos brasileiros de pesquisa em Ciência da Informação, por meio da análise de palavras-chave contidas nos resumos informativos e nas descrições dos projetos de pesquisa encontrados nos currículos Lattes dos participantes destes grupos. A análise apresentada a seguir foi feita com a aplicação de técnicas de mineração de texto nos currículos Lattes de pesquisadores vinculados a 27 programas de pós-graduação em Ciência da Informação de 24 instituições brasileiras de ensino superior, totalizando 399 currículos analisados. Entre os resultados obtidos, foi possível se identificar algumas tendências de pesquisa existentes entre os grupos e vinculá-las às áreas de Ciência da Informação, Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia. Foi também possível se identificar os termos de pesquisas mais utilizados no momento. Além disso, a análise de ocorrência dos termos permitiu se identificar as áreas que concentram a maior parte da pesquisa em Ciência da Informação no Brasil, bem como perceber que existe uma propensão dos pesquisadores em utilizar certos termos para descrever suas pesquisas e seus resumos informativos.@pt

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