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€?afinidades eletivas” entre paul singer e raymond williams: educa????o-hegemonia cultural-socialismo autogestion??io

Claudio Nascimento

This essay traces ‘elective affinities’ (Michael Löwy) between the ideas of two self-management theorists: the Brazilian Paul Singer and the English man Raymond Williams. Some thematic axes stand out: ´long revolution´, ´adult education´, ´socialism´, ´self-management´, ´knowledge´, ´structure of feeling´, ´popular education´. In Singer and Williams, the influence of Antonio Gramsci stands out, with his idea of ​​´cultural hegemony´. In conclusion, we can see that the ideas of the two theorists are fundamental for an educational policy in the field of pedagogy of self-management/Solidarity economy. Keywords: Socialism, self-management, hegemony, solidary economy, popular education, community.@en

Este ensayo rastrea las afinidades electivas (michael löwy) entre las ideas de dos teóricos de la autogestión: el brasileño paul singer y el inglés raymond williams. se destacan algunos ejes temáticos: revolución larga , educación de adultos , socialismo , autogestión , saberes , estructura del sentir , educación popular. en singer y williams destaca la influencia de antonio gramsci, con su idea de hegemonía cultural. en conclusión, podemos ver que las ideas de los dos teóricos son fundamentales para una política educativa en el campo de la pedagogía de la autogestión/economía solidaria. palabras llave: socialismo, autogestión, hegemonía, economía solidaria, educación popular, comunidad.@es
Este ensaio traça ‘afinidades eletivas’ (Michael Löwy) entre as ideias de dois teóricos da autogestão: o brasileiro Paul Singer e o inglês Raymond Williams. Alguns eixos temáticos se destacam: ‘revolução longa’, ‘educação de adultos”, “socialismo”, “autogestão”, “saberes”, “estrutura de sentimento”, “educação popular”. Em Singer e Williams destaca-se a influência de Antonio Gramsci, com sua ideia de ‘hegemonia cultural’. Em conclusão, podemos ver que as ideias dos dois teóricos são fundamentais para uma política educativa no campo da pedagogia da autogestão/economia Solidária.@pt

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