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Inclusão de pessoas com deficiência na Ciência da Informação: análise da produção científica e intercâmbio de saberes

Inclusion of people with disabilities in Information Science: analysis of scientific production and knowledge exchange

Inclusión de personas con discapacidad en Ciencias de la Información: análisis de la producción científica e intercambio de conocimientos

Asa Fujino
Mariana Crivelente

Objective: To analyze the scientific production on Person with Disabilities in Information Science, in order to draw a panorama of authors, research groups, and citations received by researchers from other areas in order to assess the potential for the formation of interdisciplinary research groups that can better qualify the training of professionals for the management of more inclusive information devices. Methodology: exploratory study conducted in three stages that include the collection of data on scientific production; analysis of research groups that deal with the theme and study of citations received by authors of Information Science. Results: the concern with the rights of people with disabilities has been present in Information Science in the period analyzed, but associated with the need to provide adequate infrastructure to meet the legislation, but it is observed the absence of the person with disabilities in research that deals with the work of information professionals. The study of citations shows a network of information exchange between different areas and Information Science, especially Education, with research on inclusive education, with discussions on user studies and cognitive ergonomics, context analysis, design, availability, accessibility and usability of information. Conclusions: there is potential to expand scientific cooperation between Information Science and other areas of knowledge, for better qualification of professional training focused on the social inclusion of people with disabilities.@en

Objetivo: Analizar la producción científica sobre Persona con Discapacidad en Ciencia de la Información, para trazar un panorama de autores, grupos de investigación y citaciones recibidas por investigadores de otras áreas con el fin de evaluar el potencial para la formación de grupos de investigación interdisciplinarios que puedan cualificar mejor la formación de profesionales para la gestión de dispositivos de información más inclusivos. Metodología: estudio exploratorio realizado en tres etapas que incluyen la recolección de datos sobre la producción científica; análisis de los grupos de investigación que tratan del tema y estudio de las citaciones recibidas por autores de Ciencias de la Información. Resultados: la preocupación con los derechos de las personas con discapacidad ha estado presente en la Ciencia de la Información en el período analizado, pero asociado a la necesidad de proporcionar una infraestructura adecuada para cumplir con la legislación, pero se observa la ausencia de la persona con discapacidad en la investigación que se ocupa de la labor de los profesionales de la información. El estudio de las citas muestra una red de intercambio de información entre las diferentes áreas y Ciencias de la Información, especialmente Educación, con investigaciones sobre educación inclusiva, con discusiones sobre estudios de usuarios y ergonomía cognitiva, análisis de contexto, diseño, disponibilidad, accesibilidad y usabilidad de la información. Conclusiones: hay potencial para ampliar la cooperación científica entre la Ciencia de la Información y otras áreas del conocimiento, para una mejor cualificación de la formación profesional centrada en la inclusión social de las personas con discapacidad.@es
Objetivo: Analisar a produção científica sobre Pessoa com Deficiência na Ciência da Informação, a fim de traçar um panorama dos autores, grupos de pesquisa, e citações recebidas por pesquisadores de outras áreas com o intuito de avaliar o potencial de formação de grupos de pesquisas interdisciplinares que possam melhor qualificar a formação de profissionais para gestão de dispositivos de informação mais inclusivos. Metodologia: estudo exploratório realizado em três etapas que incluem a coleta de dados sobre produção científica; análise dos grupos de pesquisa que tratam do tema e estudo de citações recebidas por autores da CI. Resultados: a preocupação com os direitos das PcD tem sido presente na CI no período analisado, mas associada à necessidade de prover infraestrutura adequada para atendimento à Legislação, porém observa-se ausência da PcD nas pesquisas que tratam do trabalho do profissional de informação. O estudo de citações mostra rede de troca de informações entre diferentes áreas e a CI, especialmente a Educação, com pesquisas sobre educação inclusiva, com discussões sobre estudo de usuários e ergonomia cognitiva, análise do contexto, design, disponibilidade, acessibilidade e usabilidade da informação. Conclusões: há potencial de ampliar a cooperação científica entre a CI e outras áreas do conhecimento, para melhor qualificação de formação profissional voltada para inclusão social da PcD.@pt

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