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Preservação da memória Educacional da Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel - Restinga Sêca/RS - Catálogo Fotográfico

Conservación de la memoria educativa de la Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel - Restinga Sêca RS - Archivo Fotográfico

Dani de Vargas Michelotti
André Zanki Cordenonsi

This research is the result of the master´s thesis, linked to the Graduate Program in Cultural Heritage, research line Archival Documentary Heritage and had as its general objective to make a photographic catalog of the State School of Basic Education Francisco Manoel located in the municipality of Restinga Sêca (RS), characterized as iconographic documentary heritage in order to preserve and disseminate the institutional memory. The choice is justified, for understanding the relevance of the proposed theme, as it will enrich Archivology with regard to research on school archives, and demonstrate the importance of the documents that these institutions produce, as documentary heritage. It will be able to open space and will serve as stimulus for other works on school archives. At the end of the trajectory, the product is characterized as a Photographic Catalog, composed by a chronological history of the School, extracted from documents of the textual genre that the institution has under its custody, and iconographic documents from its collection. In this perspective, the methodology established was done through research in bibliographical bases and in loco research. The catalog was evaluated through the SCALE method. From the point of view of the approach, this is a qualitative research. It is inferred the importance of promoting the appreciation and preservation of the heritage of educational institutions and the need for proper awareness and knowledge of the work developed by the archivist in public institutions, in the actions of preservation, access and dissemination of cultural heritage present in these collections.@en

Esta investigación es el resultado de una tesis de maestría, vinculada al programa de Posgrado en Patrimonio Cultural, línea de investigación Patrimonio Documental Archivístico, y tuvo como objetivo general crear un archivo fotográfico de la Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel ubicada en la ciudad de Restinga Sêca, estado del Rio Grande do Sul (RS), caracterizado cómo Patrimonio Documental iconográfico con el fin de preservar y difundir la memoria institucional. La elección se dió por comprender la relevancia del tema propuesto, una vez que enriquecerá la Archivología en lo que se refiere a la investigación sobre archivos escolares, y demostrará la importancia de los documentos que producen estas instituciones, como patrimonio documental. Podrá abrir espacio y servirá de estímulo para la realización de otros trabajos en archivos escolares. Al final de la trayectoria, el producto se caracteriza como un Archivo Fotográfico, formado por la historia cronológica de la Escuela, extraída de documentos del género textual que la institución tiene bajo custodia, y documentos iconográficos de su colección. Desde esta perspectiva, la metodología establecida se basó en la investigación en bases bibliográficas y la investigación in situ. Se evaluó el archivo mediante el método SCALE. Desde el punto de vista del enfoque, es una investigación cualitativa. Para finalizar, se infiere la importancia de fomentar la valorización y preservación del patrimonio de las instituciones educativas y de la necesidad de la sensibilización y conocimiento adecuado de la labor desarrollada por el archivero en las instituciones públicas de la sociedad en general, en las acciones de preservación, acceso y difusión del patrimonio cultural presente en estas colecciones.@es
Esta pesquisa é fruto da dissertação de mestrado, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Patrimônio Cultural, linha de pesquisa Patrimônio Documental Arquivístico e teve como objetivo geral confeccionar um catálogo fotográfico da Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel localizada no município de Restinga Sêca, Estado do Rio Grande do Sul (RS), caracterizado como Patrimônio Documental iconográfico com vistas à preservação e divulgação da memória institucional. Justifica-se a escolha, por entender sua relevância  do tema proposto, pois enriquecerá a Arquivologia no que se refere a pesquisas sobre arquivos escolares, e demonstrará a importância dos documentos que estas instituições produzem, enquanto patrimônio documental. Poderá abrir espaço e servirá de estímulo para realização de outros trabalhos em arquivos escolares. Ao final da trajetória, o produto  caracteriza-se como um Catálogo Fotográfico, composto pelo histórico cronológico na Escola, extraído dos documentos do gênero textual que a instituição tem sob sua guarda, e documentos iconográficos de seu acervo. Nessa perspectiva, a metodologia estabelecida se deu através de pesquisa em bases bibliográficas e pesquisa in loco. O catalogo foi avaliado através do método SCALE. Do ponto de vista da abordagem, é uma pesquisa qualitativa. Por fim, infere-se a importância de promover a valorização e a preservação do patrimônio das instituições educativas e da necessidade da devida sensibilização e conhecimento do trabalho desenvolvido pelo arquivista nas instituições públicas da sociedade em geral, nas ações de preservação, acesso e difusão do patrimônio cultural presentes nestes acervos.@pt

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