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A produção científica sobre indicadores de inovação em universidades e suas contribuições teóricas: uma revisão sistemática na base Scopus

Scientific production on innovation indicators in universities and their theoretical contributions: a systematic review in the scopus database

Producción científica sobre indicadores de innovación en las universidades y sus aportes teóricos: una revisión sistemática en la base de datos Scopus

Robson Lopes de Almeida
João de Melo Maricato

Objetivo: Mapear o panorama da produção científica internacional recente sobre métricas de inovação, em especial no âmbito das universidades. Metodologia: A pesquisa, de finalidade exploratória-descritiva, foi realizada a partir de uma Revisão Sistemática da Literatura, tendo como fonte a base de dados Scopus. Em seguida, foram aplicadas técnicas mistas (abordagem qualiquantitativa) para a construção de um mapa bibliométrico e de análise qualitativa de uma amostragem de 14 artigos. Resultados: A primeira evidência observada é o progressivo aumento de estudos publicados sobre a temática nos últimos 20 anos, com aceleração mais forte a partir de 2018. Foi possível observar propostas incipientes de métricas que contemplam dimensões variadas da inovação percebida no meio universitário, conforme a visão dos autores. Conclusões: A ausência de definições claras e as múltiplas vertentes da inovação demonstram a importância de se acompanhar e avaliar os diferentes aspectos desse fenômeno, especialmente no contexto acadêmico. Nota-se que os indicadores mais comuns encontram-se principalmente relacionados às métricas tradicionais, buscando avaliar o grau de P&D e a relação universidade-indústria, deixando questões como licenciamento e patentes em segundo plano, diante de um cenário complexo e dinâmico das universidades.@pt

Objective: to map the panorama of recent international scientific production on innovation metrics, especially in the context of universities. Methodology: the research, of exploratory-descriptive purpose, was carried out from a Systematic Review of Literature, having the Scopus database as source. After that, mixed techniques (qualiquantitative approach) were applied to build a bibliometric map and qualitative analysis of a sample of 14 articles. Results: the first evidence observed is the progressive increase in studies published on the subject in the last 20 years, with a stronger acceleration from 2018 on. It was possible to observe incipient proposals for metrics that contemplate different dimensions of innovation perceived in the university environment, according to the authors´ view. Conclusions: the absence of clear definitions and the multiple strands of innovation demonstrate the importance of monitoring and evaluating the different aspects of this phenomenon, especially in the academic context. It is observed that the most common indicators are mainly related to traditional metrics seeking to assess the degree of R&D and the university-industry relationship, leaving issues such as licensing and patents in the background in the face of a complex and dynamic scenario and research of universities.@en
Objetivo: mapear el panorama de la producción científica internacional reciente sobre métricas de innovación, especialmente al interior de las universidades. Metodología: la investigación, de propósito exploratorio-descriptivo, fue realizada a partir de una Revisión Sistemática de Literatura, teniendo como fuente la base de datos Scopus. Luego, se aplicaron técnicas mixtas (enfoque cualicuantitativo) para la construcción de un mapa bibliométrico y análisis cualitativo de una muestra de 14 artículos. Resultados: la primera evidencia observada es el aumento progresivo de estudios publicados sobre el tema en los últimos 20 años, con una aceleración más fuerte a partir de 2018. Se pudo observar propuestas incipientes de métricas que incluyen diferentes dimensiones de la innovación percibida en el ámbito universitario, según la opinión de los autores. Conclusiones: la ausencia de definiciones claras y los múltiples aspectos de la innovación demuestran la importancia de monitorear y evaluar los diferentes aspectos de este fenómeno, especialmente en el contexto académico. Se advierte que los indicadores más comunes se relacionan principalmente con métricas tradicionales, buscando evaluar el grado de I+D y la relación universidad-industria, dejando en un segundo plano temas como licencias y patentes, ante un escenario complejo y dinámico de universidades.@es

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