Article Brapci-Revistas

Inovação, aprendizagem e extensão universitária em rede social online

Innovation, learning and university extension in the online social network

Alzira Karla Araújo da Silva
Flávia de Araújo Telmo
Joana Ferreira de Araújo
Dâmaris Queila Paredes Oliveira Domiciano

University extension, one of the columns of University needed to be reinvented whilst the Coronavirus pandemic (Covid-19), through innovative practices learning such as the use of online social networks, which constituted a strong base of information in this scenario. Thus, the study mapped the innovation actions and learning trough online social networks and the extension projects of the Department of Information Science at the Federal University of Paraíba. Therefore, it started from a descriptive and documentary research, with qualitative approach, using data collection through an electronic questionnaire with the coordinator´s of the referred extension projects. For the analyses, critical-reflective inference was used. In the results, the projects and the profile coordinators were characterized and the innovation and learning actions were identified in online social networking environment, highlighting Instagram, Facebook, podcast, lives, sites, Linktree, drive and use of platforms like Google Meet. It is concluded that innovation in the university extension was driven by the use of digital tools for sharing scientific content in remote platforms and online social networks, fostering learning and endorsing social networks as allies in the effectuation of these actions.@en

A extensão universitária, um dos pilares das Universidades, precisou ser reinventada durante a pandemia do Coronavírus (Covid-19), através de práticas inovadoras de aprendizagem como o uso das redes sociais online, que constituíram uma base forte de compartilhamento de informações neste cenário. Assim, o estudo mapeou as ações de inovação e aprendizagem por meio das redes sociais online dos projetos de extensão do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba. Para tanto, partiu de uma pesquisa descritiva e documental, com abordagem qualiquantitativa, utilizando-se de coleta de dados por meio de questionário eletrônico com os(as) coordenadores(as) dos referidos projetos de extensão. Para as análises, fez-se uso de inferência crítico-reflexiva. Nos resultados, caracterizaram-se os projetos e o perfil dos(as) coordenadores(as) e identificaram-se as ações de inovação e aprendizagem em ambientes de redes sociais online, destacando-se o uso do Instagram e Facebook. Soma-se às ações inovadoras a criação de podcast, challenges no aplicativo TikTok, a promoção de lives, e uso de sites, Linktree, google drive e plataformas para reuniões virtuais, como o Google Meet. Conclui-se que a inovação na extensão universitária foi impulsionada pelo uso de ferramentas digitais para compartilhamento de conteúdo científico em plataformas remotas e redes sociais online, fomentando o aprendizado e endossando as redes sociais como aliadas na efetivação dessas ações.@pt

. Innovation, learning and university extension in the online social network inovação, aprendizagem e extensão universitária em rede social online. Revista folha de rosto, [????].

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