Article Brapci-Revistas

Proposta de um modelo de visualização de dados

Proposal for a data visualization model: measuring the social impact of higher education extension from the perspective of Intelligent Campus

Propuesta de modelo de visualización de datos: midiendo el impacto social de la extensión de la educación superior desde la perspectiva de Campus Inteligente

It is studied to propose a data visualization tool that demonstrates the social impact of the extension of a university in Curitiba, considering the Sustainable Development Goals. Under the perspective of Intelligent Campus and use of Analytics, the research will include a bibliographic review, systematic review of the literature and a single case study. It is expected that the tool will contribute in an innovative way, highlighting the impact of extension on society, improve communication with the external community (regulatory bodies, society) and assist in decision making.Keywords: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. Palavra 4. Palavra 5 Smart Campus. Analytics. Social Impact. Sustainable Development Goals. Extension. Data visualization.@en


Se estudia proponer una herramienta de visualización de datos que demuestre el impacto social de la ampliación de una universidad en Curitiba, considerando los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Bajo la perspectiva de Intelligent Campus y el uso de Analytics, la investigación incluirá una revisión bibliográfica, una revisión sistemática de la literatura y un estudio de caso único. Se espera que la herramienta contribuya de manera innovadora, destacando el impacto de la extensión en la sociedad, mejore la comunicación con la comunidad externa (organismos reguladores, sociedad) y ayude en la toma de decisiones.@es
As atividades de Extensão das universidades alinham a teoria acadêmica à prática se comunicando diretamente com a sociedade por meio de ações que direta e indiretamente causam impacto social. Essas atividades são indissociáveis do Ensino e da Pesquisa. Os atuais indicadores de qualidade disponibilizados pelos órgãos regulatórios não revelam em sua maior parte o impacto da extensão na sociedade. Nessa perspectiva, propõe-se um Modelo de Visualização de Dados para demonstrar o impacto social das atividades de extensão, por meio da aplicação de estudo de caso único em uma universidade associada a metodologia Design Science Research, considerando as premissas de Campus Inteligentes e associação com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. O projeto busca contribuir com o avanço das discussões da importância do uso da visualização de dados na educação superior, demonstrar o impacto social da universidade para a sociedade, apoio aos gestores e tomadores de decisão e uma maior aproximação com a comunidade acadêmica e comunidade externa.@pt

. ::none::, [????].

References

  • ANDRADE, António. FERREIRA, Sérgio A. Aspetos Morfológicos do Tratamento de dados na Gestão Escolar: O Potencial do Analytics. Revista Portuguesa de Investigação Educacional, v. 16, p. 289-316, 2016.
  • BARBISAN, Aluí Oliveira. Modelo institucional de avaliação da extensão: parâmetros e indicadores. Revista Avaliação (Campinas), v. 5, n. 2, p. 67-86, 2000.
  • BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo: textos doutrinários comentados. Tradução: Luis Antero Reto, Augusto Pinheiro. 1. ed. São Paulo: Edições 70, 2016.
  • BARNEVELD, Angela van., ARNOLD, Kimberly E.., CAMPBELL, John P. Analytics in Higher Education: Establishing a Common Language. EDUCAUSE Learning Iniciative, v. 1, p. 111, jan. 2012.
  • BARRETO, Aldo de Albuquerque. A questão da informação. Revista São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 8, n.4, p. 3-8, out./dez. 1994.
  • BICHSEL, Jacqueline. Analytics in higher education: benefits, barriers, progress, and recommendations (Research Report). EDUCAUSE Center for Applied Research, 31 p, Louisville, 2012. Disponível em: http://www.educause.edu/ecar. Acesso em: 16 fev. 2021.
  • BRASIL. Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso: 1 jul. 2020.
  • BRASIL. Ministério da Educação. Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024 e dá outras providências. Diário Oficial da União. Seção 1, Brasília, DF, n. 243, p. 49-50, 19 dez. 2018.
  • CAMBRIDGE INTERNATIONAL. Topic Support Guide 1.1 Data, information e knowledge, 2017. [Cambridge, UK: Cambridge International Examinations, 2017]. Disponível em: https://www.cambridgeinternational.org/Images/285017-datainformation-and-knowledge.pdf. Acesso em: 12 out. 2020.
  • CARVALHO, Elizabeth Simão., MARCOS, Adérito Fernandes. Visualização de informação. Guimarães, PT: Centro de Computação Gráfica, 2009. ISBN 978-97299062-5-1.
  • CHOO, Chun W. The knowing organization: how organizations use informations to contruct meaning, create knowledge and make decisions. International Journal of Information Management, v. 16, n. 15, p. 329-340, 1996.
  • CONCEITOS de extensão, institucionalização e financiamento. In: ENCONTRO NACIONAL FORPROEX, 1., 1987, Brasília, DF. UNB, 1987. Disponível em: https://www.ufmg.br/proex/renex/images/documentos/1987-I-Encontro-Nacional-doFORPROEX.pdf. Acesso em: 22 nov. 2020.
  • COOPER, Adam. What is “analytics”? Definition and essential characteristics. JISC CETIS Analytics Series, v. 1, n. 5, p. 1-10, nov. 2012. Disponível em: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.258.5595 and rep=rep1 and type =pdf. Acesso em: 16 fev. 2021.
  • CUNHA, Maria Alexandra., PRZEYBILOVICZ, Erico., MACAYA, Javieira Fernada Medina., BURGOS, Fernando. Smart Cities: transformação digital de cidades. São Paulo: Programa Gestão Pública e Cidadania - PGPC, 2016.
  • DAVENPORT, Thomas H., PRUSAK, Laurence. Ecologia da Informação: porque só a tecnologia não basta para o sucesso da informação. São Paulo: Futura, 1998.
  • DRESCH, Aline., LACERDA, Daniel Pacheco., MIGUEL, Paulo Augusto Cauchick. Uma análise distintiva entre o estudo de caso, a pesquisa-ação e a design science research. Revista Brasileira de Gestão e Negócios, São Paulo, v. 17, n. 56, p. 1116-1133, 2015.
  • FERREIRA, Francisco, Henrique Cerdeira., ARAÚJO, Renata Mendes. Campus Inteligentes: Conceitos, aplicações, tecnologias e desafios. Relatórios Técnicos do
  • DIA/UNIRIO, Rio de Janeiro, n. 3, jan. 2018.
  • FRANCO, Mateus Müller., WEBBER, Carine Geltrudes. Smart University: conceitos, planejamento e indicadores. Revista Scientia Cum Industria, v. 8, n. 2, p. 65-77, 2020.
  • FREITAS, Carla Maria Dal Sasso., CHUBACHI, Olinda Mioka., LUZZARDI, Paulo Roberto Gomes., CAVA, Ricardo Andrade. Introdução à visualização de informações. Revista de informática teórica e aplicada. v. 8, n. 2, p. 143-158, out. 2001.
  • GIFFINGER, Rudolf., FERTNER, Christian., KRAMAR, Hans., KALASEK, Robert., PICHLERMILANOVIC, Natasa., MEIJERS, Evert. Smart Cities – Ranking of European médiumsized cities. Final report. Vienna, AT: Centre of Regional Science (SRF)., Vienna University of Techonology, 2007.
  • GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
  • INSPER METRICIS. Guia de Avaliação de Impacto Socioambiental: para Utilização em Projetos e Investimentos de Impacto. 4. ed. São Paulo: Insper, 2020. Disponível em: https://www.insper.edu.br/pesquisa-e-conhecimento/centro-de-gestao-e-politicaspublicas/nucleo-medicao-investimentos-de-impacto/guia-de-avaliacao-de-impacto/. Acesso em: 23 out. 2020.
  • INSTITUIÇÃO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS – INEP. Instrumento de avaliação externa presencial e à distância, recredenciamento. Brasília
  • – DF, 2017. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/instrumentos. Acesso: 8 nov. 2019.
  • LAZZARETTI, Kellen., SEHNEN, Simone., BENCKE, Fernando Fantoni., MACHADO, Hilka Pelizza Vier. Cidades inteligentes: insights e contribuições das pesquisas brasileiras. urbe, Revista Brasileira de Gestão Urbana, [Curitiba], v. 11, e20190118, 2019.
  • MAXIMIANO JUNIOR, Manuel et al. (org.). Indicadores Brasileiros de Extensão Universitária (IBEU). Campina Grande: EDUFCG, 2017. E-book. Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX). Relatório de Pesquisa 2017. Disponível em: http://www.unirio.br/proreitoriadeextensaoecultura/quemsomos/Relatorio_de_Pesquisa_Forproex_EBOOK.pdf. Acesso: 26 out. 2020.
  • MIGUEL, Paulo Augusto Cauchick. Estudo de caso na engenharia de produção: estruturação e recomendações para sua condução. Produção, São Paulo, v. 17, n. 1, p. 216-229, jan./abr. 2007.
  • NUNES, Ana Lucia de Paula Ferreira., SILVA, Maria Batista da Cruz. A extensão universitária no ensino superior e a sociedade. Mal-Estar e Sociedade, Barbacena, v. 4, n. 7, p. 119-133, jul./dez. 2011.
  • ONG, Vicent Koon. Business Intelligence and Big Data Analytics for Higher Education: Cases from UK Higher Education Institutions. Information Engineering Express, International Institute of Applied Informatics, v. 2, n. 1, p. 65–75, mar. 2016.
  • PEFFERS, Ken et al. A Design Science Research Methodology for Information Systems Research. Journal of Management Information Systems, v. 24, n. 3, p. 45–77, dez. 2007.
  • PEREIRA Flávia Patricia Alves. Big data e data analysis: visualização de informação. 2015. 74 f. Dissertação (Mestre em Engenharia e Gestão de Sistemas de Informação) – Escola de Engenharia, Universidade do Minho, Braga, 2015.
  • PLANETA, Cleópatra da Silva., MARQUES, Antonio C.., BUENO, Guilherme W.., LUQUE, Carlos A.., HASHIMOTO, Fernando., GONTIJO, José A. R. Impacto Social das Universidades. In: MARCOVITCH, Jacques (org.). Repensar a Universidade II: Impactos para a Sociedade. 1ª Edição. São Paulo: ComArte/Fapesp, 2019. p. 195-2018.
  • SCHENATZ, Biancca Nardelli. Smart Campus e Analytics para a redução da evasão e promoção da permanência no ensino superior: um estudo de caso múltiplo. 2019. 257 f. Tese (Doutorado em Administração) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo - Fundação Getúlio Vargas, São Paulo, 2019.
  • SETZER, Valdemar W. Dado, Informação, Conhecimento e Competência. [Versão eletrônica e estendida]. In: SETZER, Valdemar W. Os Meios Eletrônicos e a Educação: Uma Visão alternativa. São Paulo: Editora Escrituras, 2001. (Coleção Ensaios Transversais, v. 10). Disponível em: https://www.ime.usp.br/~vwsetzer/dadoinfo.html. Acesso em: 12 out. 2020.
  • SILVA, Fabiano Couto Corrêa. Visualização de dados: passado, presente e futuro. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 15, ed. 2, p. 205-223, 2019.
  • SUSTAINABLE DEVELOPMENT SOLUTIONS NETWORK. Getting started with the SDGs in universities: A guide for universities, higher education institutions, and the academic sector. Austrália/Pacific, 2017. Disponível em: http://ap-unsdsn.org/wpcontent/uploads/Como-comecar-com-os-ODS-nas-Universidades_18-11-18.pdf. Acesso em: 18 mar. 2020.
  • TIMES HIGHER EDUCATION. The Higher Education Impact Ranking. 2020. Disponível em: https://www.timeshighereducation.com/impactrankings. Acesso em: 18 mar. 2020.
  • VANCLAY, Frank. International principles for social impact assessment. Impact Assessment and Project Appraisal, v. 21, n. 1, p. 5-12, 2003.
  • VENDRÚSCOLO, Juliana de Bona Garcia. Um sistema de Business Intelligence para a extensão universitária. 2020. 175 f. Dissertação (Mestre em Administração Universitária) - Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis,
  • WATSON, Hugh J. Business Analytics Insight: Hype or Here to Stay?. Business Intelligence Journal, Renton, Edição do Estudante, p. 33-37, 2015. Disponível em: http://cs.furman.edu/~pbatchelor/csc105/articles/Student-Edition-of-the-BusinessIntelligence-Journal.pdf. Acesso em: 16 fev. 2021.
  • YIN, Robert. K. Case study research: design and methods. 3. ed. New Delhi: Bookman, 2003. Declaração de Contribuição dos Autores Rafael Ferreira dos Santos – Conceitualização, Curadoria dos Dados, Análise Formal, Investigação, Metodologia, Administração do Projeto, Recursos, Visualização, Escrita – rascunho original. Taiane Ritta Coelho – Conceitualização, Curadoria dos Dados, Metodologia, Administração do projeto, Supervisão, Validação, Escrita – rascunho original, Escrita – análise e edição.
NLP0.29
Visto 22 vezes
sem referências
Array
(
    [dateOfAvailability] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [2021-04-06] => 158471
                        )

                )

        )

    [hasAuthor] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Rafael Ferreira dos Santos] => 147425
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Taiane Ritta Coelho] => 137603
                        )

                )

        )

    [hasFileStorage] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [_repository/585/2021/04/oai_periodicos_ufrn_br_article_23416#00039.pdf] => 158827
                        )

                )

        )

    [hasSubject] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Smart campus] => 147421
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Analytics] => 147422
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [Data visualization] => 32864
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [Impacto social] => 17978
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [Extensión universitaria] => 42284
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [Objetivo do desenvolvimento sustentável] => 3400
                        )

                    [6] => Array
                        (
                            [Extensão universitária] => 261595
                        )

                    [7] => Array
                        (
                            [Visualização de dado] => 1161
                        )

                    [8] => Array
                        (
                            [Campus inteligente] => 279590
                        )

                    [9] => Array
                        (
                            [Objetivos do desenvolvimento sustentável] => 226827
                        )

                    [10] => Array
                        (
                            [Visualização de dados] => 270979
                        )

                    [11] => Array
                        (
                            [Extensão universitária] => 1260
                        )

                )

            [en] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Social impact] => 279109
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Sustainable development goals] => 298815
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [University extension] => 187321
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [Smart campus] => 261859
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [Analytics] => 279586
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [Data visualization] => 232827
                        )

                )

            [es] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Campus inteligente] => 279588
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Objetivos de desarrollo sostenible] => 158475
                        )

                    [2] => Array
                        (
                            [Visualización de datos] => 261754
                        )

                    [3] => Array
                        (
                            [Analytics] => 279589
                        )

                    [4] => Array
                        (
                            [Impacto social] => 279108
                        )

                    [5] => Array
                        (
                            [Extensión universitaria] => 279200
                        )

                )

        )

    [hasSectionOf] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Dossiê] => 293
                        )

                )

        )

    [wasPublicationInDate] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [2021-04-06] => 265717
                        )

                )

        )

    [hasLanguageExpression] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [pt] => 232736
                        )

                )

        )

    [hasLicense] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [RESERVERD] => 234643
                        )

                )

        )

    [isPartOfSource] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Revista Informação na Sociedade Contemporânea] => 585
                        )

                )

        )

    [hasIssueOf] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [ISSUE:JNL:00039-2021-5-1] => 156923
                        )

                )

            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [ISSUE:JNL:39:2021-5-0] => 232151
                        )

                )

        )

    [hasAbstract] => Array
        (
            [en] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [It is studied to propose a data visualization tool that demonstrates the social impact of the extension of a university in Curitiba, considering the Sustainable Development Goals. Under the perspective of Intelligent Campus and use of Analytics, the research will include a bibliographic review, systematic review of the literature and a single case study. It is expected that the tool will contribute in an innovative way, highlighting the impact of extension on society, improve communication with the external community (regulatory bodies, society) and assist in decision making.Keywords: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. Palavra 4. Palavra 5 Smart Campus. Analytics. Social Impact. Sustainable Development Goals. Extension. Data visualization.] => 0
                        )

                )

            [es] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Se estudia proponer una herramienta de visualización de datos que demuestre el impacto social de la ampliación de una universidad en Curitiba, considerando los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Bajo la perspectiva de Intelligent Campus y el uso de Analytics, la investigación incluirá una revisión bibliográfica, una revisión sistemática de la literatura y un estudio de caso único. Se espera que la herramienta contribuya de manera innovadora, destacando el impacto de la extensión en la sociedad, mejore la comunicación con la comunidad externa (organismos reguladores, sociedad) y ayude en la toma de decisiones.] => 0
                        )

                )

            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [As atividades de Extensão das universidades alinham a teoria acadêmica à prática se comunicando diretamente com a sociedade por meio de ações que direta e indiretamente causam impacto social. Essas atividades são indissociáveis do Ensino e da Pesquisa. Os atuais indicadores de qualidade disponibilizados pelos órgãos regulatórios não revelam em sua maior parte o impacto da extensão na sociedade. Nessa perspectiva, propõe-se um Modelo de Visualização de Dados para demonstrar o impacto social das atividades de extensão, por meio da aplicação de estudo de caso único em uma universidade associada a metodologia Design Science Research, considerando as premissas de Campus Inteligentes e associação com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. O projeto busca contribuir com o avanço das discussões da importância do uso da visualização de dados na educação superior, demonstrar o impacto social da universidade para a sociedade, apoio aos gestores e tomadores de decisão e uma maior aproximação com a comunidade acadêmica e comunidade externa.] => 0
                        )

                )

        )

    [hasID] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [oai:periodicos.ufrn.br:article/23416] => 0
                        )

                )

        )

    [hasRegisterId] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/23416] => 0
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [10.21680/2447-0198.2021v5n1ID23416] => 0
                        )

                )

        )

    [hasSource] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Revista Informação na Sociedade Contemporânea; v. 5 n. 1 (2021): Janeiro-Dezembro; e23416] => 0
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [2447-0198] => 0
                        )

                )

            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [10.21680/2447-0198.2021v5n1] => 0
                        )

                )

        )

    [hasTitle] => Array
        (
            [en] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Proposal for a data visualization model: measuring the social impact of higher education extension from the perspective of Intelligent Campus] => 0
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Proposal for a data visualization model: measuring the social impact of higher education extension from the perspective of intelligent campus: impacto social da extensão do ensino superior sob à ótica de campus inteligente] => 0
                        )

                )

            [es] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Propuesta de modelo de visualización de datos: midiendo el impacto social de la extensión de la educación superior desde la perspectiva de Campus Inteligente] => 0
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Propuesta de modelo de visualización de datos: midiendo el impacto social de la extensión de la educación superior desde la perspectiva de campus inteligente: impacto social da extensão do ensino superior sob à ótica de campus inteligente] => 0
                        )

                )

            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Proposta de um modelo de visualização de dados] => 0
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [Proposta de um modelo de visualização de dados: impacto social da extensão do ensino superior sob à ótica de campus inteligente] => 0
                        )

                )

        )

    [hasUrl] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/23416/13982] => 0
                        )

                )

            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/23416] => 0
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/23416/13982] => 0
                        )

                )

        )

    [prefLabel] => Array
        (
            [pt] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [Oai:periodicos.ufrn.br:article/23416#00039] => 0
                        )

                )

        )

    [hasDOI] => Array
        (
            [nn] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                            [10.21680/2447-0198.2021v5n1ID23416] => 0
                        )

                )

        )

)