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Competência em informação: o bibliotecário e o processo de definição das necessidades informacionais

Information competence: the librarian and the process of defining information needs

Competencia en información: el bibliotecario y el proceso de definición de las necesidades de información

Jaires Oliveira Santos
Maria Isabel de Jesus Souza Barreira
Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira

Objetivo. Trata-se de um recorte da investigação de Mestrado desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (PPGCI/UFBA). A pesquisa aborda a competência em informação dos egressos do curso de biblioteconomia do nordeste brasileiro. Para a consecução desta, delineou-se como objetivo geral analisar a competência em informação dos egressos do curso de Biblioteconomia da Região Nordeste do Brasil, especificadamente procurou-se caracterizar os mencionados egressos do período de 2004 a 2014 e verificar a capacidade dos egressos para definir as necessidades informacionais.Metodologia. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com método de levantamento (survey), combinando as abordagens quantitativas e qualitativas. O instrumento de coleta de dados foi o questionário Survey, elaborado de acordo com os Padrões da Association of College and Research Libraries (ACRL) e à luz da literatura. A população dessa pesquisa são os egressos de nove Instituições de Ensino Superior (IES) federais que abrigam o curso de Biblioteconomia, entretanto, a amostra constituiu-se de 237 participantes.Resultados. Os dados foram organizados em cinco categorias temáticas, entretanto, nesse estudo analisar-se-ão as duas primeiras categorias.Conclusão. Conclui-se, portanto, que de modo geral os egressos adquiriram ao longo de sua formação as competências que são indispensáveis à sua atuação profissional, entretanto, existem aspectos a serem aprimorados.@pt

Objetive. It is a Master´s research clipping developed at the Graduate Program in Information Science from the Federal University of Bahia (PPGCI / UFBA). The research addresses the information literacy of library science course graduates in northeastern Brazil. To achieve this, outlined as general objective to analyze the information competence of graduates of Library Science course in the Northeast of Brazil, specifically sought to characterize the mentioned graduates of the 2004-2014 period and verify the ability of graduates to set information needs. This is a descriptive research with survey method (survey), combining quantitative and qualitative approaches.Methodology. The data collection instrument was the Survey questionnaire, prepared in accordance with the Standards of the Association of College and Research Libraries (ACRL) and in the light of literature. The population of this research are the graduates nine higher education institutions (HEIs) federal housing the course of librarianship, however, the sample consisted of 237 participants.Results. Data were organized in five thematic categories, however, this study analyzed will be the first two categories.Conclusions. It follows, therefore, that in general the graduates have acquired throughout their training skills that are essential to their professional practice, however, there are aspects to be improved.@en
Objetivo. Se trata de un segmento de investigación de maestría desarrollado en el Programa de Posgrado en Ciencia de la Información de la Universidad Federal de la Bahia (PPGCI/UFBA). La investigación aborda la competencia en información de los egresados del curso de biblioteconomia del nordeste brasileño. Para su desarrollo, se estableció como El objetivo general es analizar la competencia en información de los egresados del curso de Biblioteconomia de la Región Nordeste de Brasil, especificamente se busca caracterizar a los egresados del periodo de 2004 a 2014 y verificar su capacidad para definir sus necesidades información.Metodología. Se trata de una investigación descriptiva, mediante levantamiento de datos (survey), combinando los abordajes cuantitativos y cualitativas. El instrumento de recolección de datos fue lo cuestionario (survey), elaborado según los estándares de la Association of College and Research Libraries (ACRL) y la literatura especializada. La población está conformada por 237 egresados de nueve Instituciones de Enseñanza Superior (IES) federales donde se imparte el curso de Biblioteconomia.Resultados. Los datos fueron organizados en cinco categorías temáticas, sin embargo, para este estudiosólo se analizaron las dos primeras categorías.Conclusión. Se concluye que de modo general los egresados adquirieron a lo largo de su formación las competencias que son indispensables para su actuación profesional, sin embargo, existen aspectos a ser mejorados.@es

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