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                    [1] => Evaluación del uso de la biblioteca digital durante y después del periodo de enseñanza remota implementado con motivo de la pandemia de COVID-19.@es
                    [2] => Avaliação do uso de biblioteca digital durante e após o período de ensino remoto implementado por ocasião da pandemia de COVID-19@pt
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                    [0] => Objective: To evaluate the viability, relevance, and usability of the digital platform as a tool to support teaching and learning, as well as the alignment of both physical and digital collections with the requirements of the Structuring Teaching Core (NDEs) of an undergraduate program at the analyzed IFES.Methodology: This study employs a quantitative and descriptive research approach, based on the analysis of institutional documents, the administration of questionnaires, and the execution of practical tasks by users on the platform. Indicators such as access volume, borrowing data, costs, usage profiles, and satisfaction levels were considered. Results: An increase in access to the digital collection was observed both during and after the pandemic, alongside a high usability index for the platform (Us = 84.55%) and a more attractive average cost compared to the physical collection. However, a limited coverage of compulsory bibliographies was identified in both formats, indicating the need for integration between them.Conclusions: The results attest to the effectiveness and relevance of the digital platform in providing academic support. To maximize this impact, its integration into institutional policies for collection updating and digital inclusion is essential, providing data that support and justify the continuity and expansion of the service.@en
                    [1] => Objetivo: Evaluar la viabilidad, pertinencia y usabilidad de la plataforma digital como apoyo a la enseñanza y el aprendizaje, así como la adecuación de los acervos físico y digital a las exigencias de los Núcleos Docentes Estructurantes (NDE) de tres cursos de la IFES analizada.Metodología: Investigación de enfoque cuantitativo y descriptivo, basada en el análisis de documentos institucionales, aplicación de cuestionarios y realización de tareas prácticas con usuarios en la plataforma. Se analizaron indicadores como volumen de accesos, datos de préstamos, costos, perfil de uso y nivel de satisfacción.Resultados: Se observó un aumento significativo en el acceso al acervo digital durante y después de la pandemia, un alto índice de usabilidad de la plataforma (Us = 84,55%) y un costo medio más atractivo en comparación con el acervo físico. Sin embargo, se identificó una cobertura limitada de las bibliografías obligatorias en ambos formatos, lo que indica la necesidad de integración entre ellos.Conclusiones: La plataforma digital se presenta como una solución viable y relevante para el apoyo académico, siempre que esté integrada a políticas institucionales de actualización de acervos e inclusión digital. Los resultados respaldan decisiones sobre su continuidad y expansión.@es
                    [2] => Objetivo: O artigo analisa a evolução das bibliotecas frente aos avanços científicos e tecnológicos, com ênfase no papel das bibliotecas digitais na superação das limitações dos acervos tradicionais. Destaca-se o contexto brasileiro e as adaptações adotadas por uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) durante a pandemia de COVID-19, especialmente a implementação de uma plataforma digital de livros. Objetivo: Avaliar a viabilidade, pertinência e usabilidade da plataforma digital como suporte ao ensino e à aprendizagem, bem como a adequação dos acervos físico e digital às exigências dos Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs) de um curso de graduação da IFES analisada. Metodologia: Pesquisa de abordagem quantitativa e descritiva, fundamentada na análise de documentos institucionais, aplicação de questionários e realização de tarefas práticas com usuários na plataforma. Foram considerados indicadores como volume de acessos, dados de empréstimos, custos, perfil de uso e nível de satisfação. Resultados: Observou-se aumento no acesso ao acervo digital durante e após a pandemia, alto índice de usabilidade da plataforma (Us = 84,55%) e custo médio mais atrativo em comparação ao acervo físico. No entanto, identificou-se cobertura limitada das bibliografias obrigatórias em ambos os formatos, indicando a necessidade de integração entre eles.Conclusões: Os resultados obtidos atestam a eficácia e a relevância da plataforma digital no apoio acadêmico. Para potencializar este impacto, torna-se fundamental sua integração a políticas institucionais de atualização de acervos e inclusão digital, com dados que subsidiam e justificam a continuidade e expansão do serviço.@pt
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