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                                            [0] => In commemoration of the 70th anniversary of the Inter-American School of Library Science (EIB) at the University of Antioquia, this article analyzes how the School has contributed to the consolidation of information science as an integrating framework for the field during the period 2015–2025, based on a historical and discursive analysis. The study articulates two levels of analysis: the reconstruction of the EIB's institutional trajectory since its creation and its main academic developments, and the examination of the publications in the Inter-American Journal of Library Science (RIB), understood as a key editorial actor in the circulation and legitimization of disciplinary debates at the regional and international levels.
The work argues that this process cannot be explained solely by curricular or administrative transformations, but also by the dynamics of knowledge production, circulation, and legitimation that are configured in spaces of scientific publication. In this sense, the RIB is analyzed as an editorial actor that contributes to the circulation, legitimization and consolidation of information sciences as a space of disciplinary articulation.
                                            [1] => En el marco del aniversario número 70 de la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) de la Universidad de Antioquia, este artículo analiza la manera en que la Escuela ha participado en la consolidación de las ciencias de la información como horizonte integrador del campo durante el periodo 2015–2025, a partir de una lectura histórica y discursiva. El estudio articula dos planos de análisis: la reconstrucción de la trayectoria institucional de la EIB desde su creación y sus principales desarrollos académicos, y el examen de la producción publicada en la Revista Interamericana de Bibliotecología (RIB), entendida como un actor editorial clave en la circulación y legitimación de debates disciplinares a escala regional e internacional.
El trabajo sostiene que este proceso no puede explicarse únicamente a partir de transformaciones curriculares o administrativas, sino también a partir de las dinámicas de producción, circulación y legitimación del conocimiento que se configuran en espacios de publicación científica. En este sentido, la RIB es analizada como un actor editorial que contribuye a la circulación, legitimación y consolidación de las ciencias de la información como espacio de articulación disciplinar.
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Bibliotecária e mestre em História pela Universidade de Antioquia, ela lecionou disciplinas como Usuários da Informação, Organização e Processamento da Informação II e Gestão de Bases de Dados de Bibliotecas na Universidade Católica do Leste, onde trabalha atualmente. Durante seus anos de estudante, destacou-se como uma jovem pesquisadora e aluna talentosa.

 

 

 

 



 


 


 
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Em comemoração ao 70º aniversário da Escola Interamericana de Biblioteconomia (EIB) da Universidade de Antioquia, este artigo analisa como a Escola contribuiu para a consolidação da ciência da informação como um arcabouço integrador da área durante o período de 2015 a 2025, com base em uma análise histórico-discursiva. O estudo articula dois níveis de análise: a reconstrução da trajetória institucional da EIB desde sua criação e seus principais desenvolvimentos acadêmicos, e o exame das publicações da Revista Interamericana de Biblioteconomia (RIB), entendida como um ator editorial fundamental na circulação e legitimação de debates disciplinares em âmbito regional e internacional. O trabalho argumenta que esse processo não pode ser explicado apenas por transformações curriculares ou administrativas, mas também pelas dinâmicas de produção, circulação e legitimação do conhecimento que se configuram nos espaços de publicação científica. Nesse sentido, a RIB é analisada como um ator editorial que contribui para a circulação, legitimação e consolidação da ciência da informação como um espaço de articulação disciplinar.



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