Array
(
    [0] => stdClass Object
        (
            [journal] => stdClass Object
                (
                    [id_jnl] => 57
                )

        )

    [1] => stdClass Object
        (
            [section] => stdClass Object
                (
                    [section] => 491
                )

        )

    [2] => stdClass Object
        (
            [title] => Array
                (
                    [0] => Aplicação de mapa mental no ensino de Sistemas de Recuperação da Informação: um relato de experiência com a visão dos alunos@pt
                )

        )

    [3] => stdClass Object
        (
            [abstract] => Array
                (
                    [0] => O estudo analisou o uso do mapa mental como estratégia de metodologia ativa no ensino de Sistemas de Recuperação da Informação em um curso de Biblioteconomia. Para tanto, fundamentou-se na literatura sobre aprendizagem significativa, partindo do pressuposto de que os mapas mentais favorecem a organização visual do conhecimento, a síntese conceitual e a participação ativa dos estudantes. Trata-se de um relato de experiência realizado com uma turma do quarto período da Universidade Federal de Minas Gerais. Para a criação do mapa mental, desenvolveu-se a leitura de um texto-base sobre Web Semântica, seguida da elaboração colaborativa de fichamentos e a construção do mapa na plataforma MIRO. Um grupo de estudantes foi responsável por coletar, interpretar, codificar e organizar as contribuições dos colegas, utilizando entrevistas informais, brainstorming e categorização conceitual. Evidenciou-se a aprendizagem significativa, observada na reorganização multidimensional do conteúdo e na articulação entre fundamentos históricos, arquiteturas tecnológicas e aplicações da Web Semântica. Destacou-se o desenvolvimento de competências como síntese, pensamento crítico, negociação conceitual e autorregulação, além da simulação de situações profissionais, que exigiram gestão do tempo e precisão informacional. Concluiu-se que o mapa mental colaborativo se configurou como um dispositivo formativo relevante, ao integrar tecnologia digital e metodologias ativas. Entretanto, a dependência de infraestrutura tecnológica suscita reflexões sobre desigualdades no ensino superior brasileiro, evidenciando a necessidade de políticas que promovam maior equidade na formação em Biblioteconomia.@pt
                )

        )

    [4] => stdClass Object
        (
            [author] => Array
                (
                    [0] => Leandro Borges
                    [1] => Andrêina Ribeiro da Conceição
                    [2] => Mariana Karina da Silva Santos
                )

        )

    [5] => stdClass Object
        (
            [subject] => Array
                (
                    [0] => Mapas mantais@pt
                    [1] => Metodologias ativas@pt
                    [2] => Biblioteconomia@pt
                    [3] => Sistemas de recuperação da informação@pt
                )

        )

    [6] => stdClass Object
        (
            [source] => stdClass Object
                (
                    [vol] => 11
                    [nr] => 
                    [year] => 2026
                    [theme] => 
                )

        )

    [7] => stdClass Object
        (
            [datePub] => Array
                (
                    [0] => 2026-06-19
                )

        )

    [8] => stdClass Object
        (
            [DOI] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => DOI
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => 10.47681/rca.v11i.72879
                                )

                        )

                )

        )

    [9] => stdClass Object
        (
            [http] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/72879
                                )

                        )

                    [1] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/72879/49426
                                )

                        )

                    [2] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/72879/49428
                                )

                        )

                    [3] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/72879/49430
                                )

                        )

                )

        )

    [10] => stdClass Object
        (
            [language] => Array
                (
                    [0] => pt
                )

        )

    [11] => stdClass Object
        (
            [license] => Array
                (
                    [0] => Copr
                    [1] => CCBY4.0
                )

        )

)