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                    [0] => The study aims to analyze how Open Science has been addressed in videos published on YouTube, considering the temporal distribution of the videos, the main themes explored, and the channels responsible for their dissemination. The methodology is exploratory and descriptive, with a quantitative approach, using Altmetric as the analytical tool, with searches conducted between 2006 and 2024. The research universe comprises 538,657 videos, from which a sample of 48 videos was selected containing the term Open Science in their titles. The videos span the period from 2015 to 2023, with a peak in 2021. The most frequent terms identified in the titles were open science, webinar, pandemic, covid-19, saves, lives, data, diversity, access, and taxonomy. Within this sample, the video channels fall into five categories: institutional, professional, scientific event, collaborative community, and others. The analyzed videos are primarily educational and informative, including productions that foster critical discussions, such as personal accounts from researchers engaged with Open Science.@en
                    [1] => El estudio tiene como objetivo analizar cómo la Ciencia Abierta ha sido abordada en los videos publicados en YouTube, a partir de la distribución temporal de los videos, de las principales temáticas tratadas y de los canales responsables de su divulgación. La metodología es exploratoria y descriptiva, con un enfoque cuantitativo, utilizando Altmetric como herramienta de análisis, con la búsqueda realizada entre 2006 y 2024. El universo de la investigación comprende 538.657 videos, de los cuales se seleccionó una muestra de 48 que presentan en el título el término Ciencia Abierta. Los videos se distribuyen entre 2015 y 2023, con un mayor énfasis en 2021. Los términos más frecuentes identificados en los títulos fueron open science, webinar, pandemic, covid-19, saves, lives, data, diversity, access y taxonomy. En la muestra, los canales de los videos abarcan cinco categorías: institucional, profesional, evento científico, comunidad colaborativa y otros. Los videos analizados tienen un carácter principalmente educativo e informativo, incluyendo producciones que promueven discusiones críticas, como relatos personales de investigadores vinculados con la Ciencia Abierta.@es
                    [2] => O estudo tem como objetivo analisar como a Ciência Aberta tem sido abordada em vídeos publicados no YouTube, a partir da distribuição temporal dos vídeos, das principais temáticas tratadas e dos canais responsáveis por sua divulgação. A metodologia é exploratória e descritiva, com uma abordagem quantitativa, sendo utilizado a Altmetric, com a busca realizada entre 2006 e 2024. O universo da pesquisa é 538.657 vídeos, sendo a amostra 48 vídeos que apresentam, no título, o termo Ciência Aberta. Os vídeos aparecem entre 2015 e 2023, com um destaque para 2021. Os termos mais encontrados a partir do títutlo foram “open science”, “webinar”, “pandemic”, “covid-19”, “saves”, “lives”, “data”, “diversity”, “access”, e “taxonomy”. Diante da amostra, os canais dos vídeos abrangem cinco categorias: institucional, profissional, evento científico, comunidade colaborativa e outros. Os vídeos analisados possuem foco educativo e informativo e produções que promovem discussões críticas, como relatos pessoais de pesquisadores envolvidos com a ciência aberta.@pt
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