Array
(
    [0] => stdClass Object
        (
            [journal] => stdClass Object
                (
                    [id_jnl] => 4
                )

        )

    [1] => stdClass Object
        (
            [section] => stdClass Object
                (
                    [section] => 110
                )

        )

    [2] => stdClass Object
        (
            [title] => Array
                (
                    [0] => Geopolitics of knowledge: university rankings and geographical inequalities in scientific prestige@en
                    [1] => Geopolítica del conocimiento: rankings universitários e desigualdades geográficas do prestígio científico@es
                    [2] => Geopolíticas do Conhecimento: rankings universitários e desigualdades geográficas do prestígio científico@pt
                )

        )

    [3] => stdClass Object
        (
            [abstract] => Array
                (
                    [0] => University rankings have become central instruments for evaluating institutional performance and shaping higher education policies worldwide. Despite frequent methodological revisions, questions remain regarding their ability to reflect the academic and geographic diversity of ranked institutions. This study examines the relationship between methodological criteria and outcomes of the ARWU, THE, and QS rankings, aiming to identify patterns of convergence, methodological divergences, and regional disparities. A quantitative approach was adopted, using data on institutional ranking positions, names, and countries of origin, collected through web scraping (ARWU and THE) and spreadsheets (QS). Spearman’s rank correlation coefficient was applied to assess the relationship between institutional position and geographic origin, with data processed in Excel 365 and aggregated by country and region. The results indicate strong to very strong positive correlations among the rankings, suggesting structural convergence. However, regional asymmetries persist, with a concentration of institutions in Europe & Central Asia and East Asia & Pacific, while Africa and Central America remain underrepresented. The findings suggest that recent methodological changes have not substantially altered the evaluative logic, maintaining the concentration of academic visibility in economically dominant regions.@en
                    [1] => Las clasificaciones universitarias se han convertido en instrumentos fundamentales para evaluar el desempeño institucional y formular políticas de educación superior a escala global. A pesar de las frecuentes revisiones metodológicas, persisten dudas sobre su capacidad para reflejar la diversidad académica y geográfica de las instituciones. Este estudio examina la relación entre los criterios metodológicos y los resultados de las clasificaciones ARWU, THE y QS, con el objetivo de identificar patrones de convergencia, divergencia y disparidades regionales. Se adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando datos sobre la posición institucional, el nombre y el país de origen, obtenidos mediante web scraping (ARWU y THE) y hojas de cálculo (QS). Se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman para analizar la relación entre el posicionamiento institucional y el origen geográfico, con datos procesados ​​en Excel 365 y agregados por país y región. Los resultados indican correlaciones positivas fuertes a muy fuertes entre las clasificaciones, lo que pone de manifiesto una convergencia estructural. Sin embargo, se observan asimetrías regionales, con una concentración de instituciones en Europa y Asia Central, y Asia Oriental y el Pacífico, mientras que África y Centroamérica siguen estando subrepresentadas. Se concluye que los recientes cambios metodológicos no han alterado sustancialmente la lógica de evaluación, manteniendo la concentración de la visibilidad académica en las regiones económicamente dominantes.@es
                    [2] => Os rankings universitários consolidaram-se como instrumentos centrais na avaliação do desempenho institucional e na formulação de políticas de ensino superior em escala global. Apesar de frequentes revisões metodológicas, persistem questionamentos quanto à sua capacidade de refletir a diversidade acadêmica e geográfica das instituições. Este estudo examina a relação entre critérios metodológicos e resultados dos rankings ARWU, THE e QS, com o objetivo de identificar padrões de convergência, divergências e disparidades regionais. Adotou-se abordagem quantitativa, com dados referentes à posição das instituições, nome e país de origem, obtidos por web scraping (ARWU e THE) e planilhas (QS). Aplicou-se o coeficiente de correlação de Spearman para analisar a relação entre posicionamento institucional e origem geográfica, com tratamento dos dados no Excel 365 e agregação por país e região. Os resultados indicam correlações positivas, de forte a muito forte, entre os rankings, evidenciando convergência estrutural. Observam-se, contudo, assimetrias regionais, com concentração de instituições na Europa & Ásia Central e no Leste Asiático & Pacífico, enquanto África e América Central permanecem sub-representadas. Conclui-se que as recentes mudanças metodológicas não alteraram substancialmente a lógica avaliativa, mantendo a concentração de visibilidade acadêmica em regiões economicamente dominantes.@pt
                )

        )

    [4] => stdClass Object
        (
            [author] => Array
                (
                    [0] => Raquel Viana
                    [1] => Marília Augusta de Freitas
                    [2] => João de Melo Maricato
                    [3] => Fernando César Lima Leite
                )

        )

    [5] => stdClass Object
        (
            [subject] => Array
                (
                    [0] => Global university rankings (arwu, the, and qs)@en
                    [1] => Geopolitics of knowledge@en
                    [2] => Academic prestige@en
                    [3] => Higher education@en
                    [4] => Regional asymmetries@en
                    [5] => Clasificaciones universitarias mundiales (arwu, the y qs)@es
                    [6] => Geopolítica del conocimiento@es
                    [7] => Prestigio académico@es
                    [8] => Educación superior@es
                    [9] => Asimetrías regionales@es
                    [10] => Rankings universitários globais (arwu, the e qs)@pt
                    [11] => Geopolítica do conhecimento@pt
                    [12] => Prestígio acadêmico@pt
                    [13] => Ensino superior@pt
                    [14] => Assimetrias regionais@pt
                )

        )

    [6] => stdClass Object
        (
            [source] => stdClass Object
                (
                    [vol] => 20
                    [nr] => 
                    [year] => 2026
                    [theme] => 
                )

        )

    [7] => stdClass Object
        (
            [datePub] => Array
                (
                    [0] => 2026-05-19
                )

        )

    [8] => stdClass Object
        (
            [DOI] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => DOI
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => 10.36311/1981-1640.2026.v20.e026018
                                )

                        )

                )

        )

    [9] => stdClass Object
        (
            [http] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18977
                                )

                        )

                    [1] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18977/20918
                                )

                        )

                    [2] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/18977/20919
                                )

                        )

                )

        )

    [10] => stdClass Object
        (
            [language] => Array
                (
                    [0] => pt
                )

        )

    [11] => stdClass Object
        (
            [license] => Array
                (
                    [0] => Copr
                    [1] => by-sa/4.0
                )

        )

)