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                    [1] => Repensando la evaluación de la actividad científica: de los costes de los indicadores hegemónicos a la urgencia de modelos inclusivos y multidimensionales@es
                    [2] => Repensando a avaliação da atividade científica: dos custos dos indicadores hegemônicos à urgência de modelos inclusivos e multidimensionais@pt
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                    [0] => This editorial analyzes the necessary transition from a purely quantitative evaluation culture to inclusive and multidimensional models, structured around four main themes. First, it discusses the historical role of Metrics Studies in legitimizing evaluation systems, advocating a critical stance toward instruments that have assumed normative functions regarding scientific behavior. The evidence discussed confirms the exhaustion of hegemonic models and the crisis of representativeness in databases, emphasizing the costs of relying on commercial metrics that neglect research output from the Global South and the Humanities. The text denounces how the transformation of indicators into performance targets compromises the integrity of research, proposing approaches that value social impact and institutional diversity. Finally, this special issue of the 9th EBBC is part of a historical debate on metrics, calling on the community to embrace ethical and epistemological co-responsibility. Rethinking metrics means reflecting on what kind of science we wish to produce and for whom. Bibliometrics, with rigor and critical sensitivity, proves essential for guiding scientific production not merely by numbers, but through ethical relevance and the strengthening of the academic ecosystem.@en
                    [1] => Este editorial analiza la necesaria transición de una cultura de evaluación puramente cuantitativa hacia modelos inclusivos y multidimensionales, y se estructura en cuatro ejes. En primer lugar, aborda el papel histórico de los Estudios Métricos en la legitimación de los sistemas de evaluación, defendiendo una postura crítica ante los instrumentos que han asumido funciones normativas sobre el comportamiento científico. Las evidencias analizadas confirman el agotamiento de los modelos hegemónicos y la crisis de representatividad en las bases de datos, haciendo hincapié en los costes de la dependencia de métricas comerciales que descuidan la producción del Sur Global y de las Ciencias Humanas. El texto denuncia cómo la transformación de los indicadores en objetivos de rendimiento compromete la integridad de la investigación, proponiendo vías que valoren el impacto social y la diversidad institucional. Por último, este número especial del 9.º EBBC se inscribe en un debate histórico sobre las métricas, convocando a la comunidad a la corresponsabilidad ética y epistemológica. Repensar las métricas significa reflexionar sobre qué ciencia se desea producir y para quién. La bibliometría, con rigor y sensibilidad crítica, resulta esencial para orientar la producción científica no solo por el recuento, sino por la relevancia ética y el fortalecimiento del ecosistema académico.@es
                    [2] => Este editorial analisa a transição necessária de uma cultura de avaliação puramente quantitativa para modelos inclusivos e multidimensionais, estruturando-se em quatro eixos. Inicialmente, discute o papel histórico dos Estudos Métricos na legitimação dos sistemas de avaliação, defendendo uma postura crítica perante instrumentos que assumiram funções normativas sobre o comportamento científico. As evidências discutidas confirmam o esgotamento dos modelos hegemónicos e a crise de representatividade nas bases de dados, enfatizando os custos da dependência de métricas comerciais que negligenciam a produção do Sul Global e das Ciências Humanas. O texto denuncia como a transformação de indicadores em alvos de desempenho compromete a integridade da investigação, propondo caminhos que valorizem o impacto social e a diversidade institucional. Por fim, este número especial do 9º EBBC insere-se num debate histórico sobre as métricas, convocando a comunidade à corresponsabilidade ética e epistemológica. Repensar métricas significa refletir sobre que ciência se deseja produzir e para quem. A bibliometria, com rigor e sensibilidade crítica, revela-se essencial para orientar a produção científica não apenas por contagem, mas por relevância ética e fortalecimento do ecossistema acadêmico.@pt
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