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                    [0] => Based on the case study of the DiverSUS project - educommunication, youth and health, we sought to understand the extent to which the educommunicative proposal contributes to dialogue in health actions and to increasing the young participation in public health policies. Through content analysis of interviews carried out with young people and managers participating in the project, it was found, that despite being carried out within the gaps in federal health management and facing several challenges due to this context, the DiverSUS enabled dialogued practices and horizontal relationships between young people and managers, resulting in the production of materials from the perspective and perception of young people themselves, as well as their participation and decision-making throughout the project development cycle. It is observed that the process of young people´s participation was possible because democratic principles guided the educommunication actions and were present in the project´s actions.@en
                    [1] => A partir del estudio de caso del proyecto DiverSUS - educomunicación, juventudes y salud, se buscó comprender en qué medida la propuesta educomunicativa contribuye al diálogo en las acciones de salud y a la ampliación de la participación de los jóvenes en las políticas públicas de salud. Mediante el análisis de contenido de entrevistas realizadas a los jóvenes y gestores participantes en el proyecto, se constató que, a pesar de ser ejecutado en las brechas de la gestión federal de la salud, DiverSUS posibilitó prácticas dialogadas y relaciones horizontalizadas entre jóvenes y gestores, lo que resultó en la producción de materiales a partir de la mirada y percepción de los propios jóvenes, así como a su participación y toma de decisiones en todo el ciclo de desarrollo del proyecto. Se observa que el proceso de participación de los jóvenes fue posible debido a que principios democráticos orientaron las acciones educomunicativas y estuvieron presentes en las acciones del proyecto.@es
                    [2] => A partir do estudo de caso do projeto DiverSUS - educomunicação, juventudes e saúde, buscou-se compreender em que medida a proposta educomunicativa contribui para o diálogo nas ações de saúde e para a ampliação da participação dos jovens nas políticas públicas de saúde. Por meio de análise de conteúdo de entrevistas realizadas com jovens e gestores participantes do projeto, constatou-se que, mesmo sendo executado nas brechas da gestão federal da saúde, o DiverSUS possibilitou práticas dialogadas e relações horizontalizadas entre jovens e gestores, resultando na produção de materiais a partir do olhar e da percepção dos próprios jovens, bem como na sua participação e tomada de decisão em todo o ciclo de desenvolvimento do projeto. Observa-se que o processo de participação dos jovens foi possível, uma vez que princípios democráticos orientaram as ações educomunicativas e se fizeram presentes nas ações do projeto.@pt
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