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                                            [0] => Objective: to analyze how Institutional Repositories (IRs) operationalize usage and impact metrics of scientific production, understanding them both as strategic management instruments and as regulatory requirements in external higher education evaluation processes. Methodology: a narrative literature review of an exploratory nature and qualitative approach, covering the period from 2015 to 2025. Results:  IRs provide multidimensional metrics, such as views, downloads, and online attention indicators, which are relevant for measuring the reach, visibility, and circulation of scientific knowledge. However, the still incipient adoption of persistent identifiers, emerges as one of the main bottlenecks for the interoperability of alternative metrics systems. Conclusion: it is concluded that strengthening information infrastructures, consolidating institutional policies aimed at metadata standardization and persistence, and expanding the use of persistent identifiers are necessary conditions for improving the evaluation and management of academic production.
                                            [1] => Objetivo: analizar cómo los Repositorios Institucionales (RIs) operacionalizan las métricas de uso e impacto de la producción científica, entendiéndolas tanto como instrumentos estratégicos de gestión como requisitos regulatorios en los procesos de evaluación externa de la educación superior.
Metodología: revisión narrativa de la literatura, de carácter exploratorio y enfoque cualitativo, con un recorte temporal entre 2015 y 2025.
Resultados: los RIs proporcionan métricas multidimensionales, como visualizaciones, descargas e indicadores de atención en línea, relevantes para medir el alcance, la visibilidad y la circulación del conocimiento científico. Sin embargo, la todavía incipiente adopción de identificadores persistentes surge como uno de los principales obstáculos para la interoperabilidad de los sistemas de métricas alternativas.
Conclusión: se concluye que el fortalecimiento de las infraestructuras de información, la consolidación de políticas institucionales orientadas a la estandarización y persistencia de los metadatos, y la ampliación del uso de identificadores persistentes son condiciones necesarias para mejorar la evaluación y la gestión de la producción académica.
                                            [2] => Objetivo: analisar como os Repositórios Institucionais (RIs) operacionalizam métricas de uso e impacto da produção científica, compreendendo-as tanto como instrumentos estratégicos de gestão quanto como requisitos regulatórios nos processos de avaliação externa da educação superior. Metodologia: revisão narrativa da literatura, de caráter exploratório e abordagem qualitativa, com recorte temporal entre 2015 e 2025. Resultados:  RIs disponibilizam métricas multidimensionais, como visualizações, downloads e indicadores de atenção online, relevantes para mensurar o alcance, a visibilidade e a circulação do conhecimento científico. Evidencia-se, entretanto, que a ainda incipiente adoção de identificadores persistentes,  constitui um dos principais obstáculos para a interoperabilidade dos sistemas de métricas alternativas. Conclusão: o fortalecimento das infraestruturas de informação, a consolidação de políticas institucionais voltadas à padronização e à persistência dos metadados e a ampliação do uso de identificadores persistentes são condições necessárias para o aprimoramento da avaliação e da gestão da produção acadêmica. 
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