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                                            [0] => Objective: To analyze the implementation of Law 10.639/03 in the university library of IFCS-IH/UFRJ, emphasizing its role in building decolonial collections and promoting critical information literacy.
Method: This is bibliographic and documentary research with a qualitative approach, focused on analyzing collection development practices linked to public policies, academic demands, and the ethical-political commitment of information professionals.
Results: The findings show that the collection's update gave greater visibility to historically marginalized knowledge, expanded the pedagogical role of the library, and reinforced its engagement in teaching, research, and outreach.
Conclusion: The experience reveals the potential of the university library as a political-cultural agent for knowledge democratization and critical formation, offering references for other institutions seeking inspiration in Law 10.639/03 for the development of their collections.
                                            [1] => Objetivo: Analizar la implementación de la Ley 10.639/03 en la biblioteca universitaria del IFCS-IH/UFRJ, destacando su papel en la construcción de colecciones decoloniales y la promoción de la alfabetización informacional crítica.Método: Investigación bibliográfica y documental con enfoque cualitativo, centrada en el análisis de las prácticas de desarrollo de colecciones vinculadas a las políticas públicas, las demandas académicas y el compromiso ético-político de los profesionales de la información.Resultados: Los hallazgos muestran que la actualización de la colección dio mayor visibilidad a conocimientos históricamente marginados, amplió el rol pedagógico de la biblioteca y reforzó su compromiso con la docencia, la investigación y la extensión.Conclusión: La experiencia revela el potencial de la biblioteca universitaria como agente político-cultural para la democratización del conocimiento y la formación crítica, ofreciendo referencias para otras instituciones que buscan inspiración en la Ley 10.639/03 para el desarrollo de sus colecciones.
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Método: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa, centrada na análise de práticas de desenvolvimento de coleções articuladas às políticas públicas, às demandas acadêmicas e ao compromisso ético-político dos profissionais da informação.
Resultados: Os dados evidenciam que a atualização do acervo permitiu maior visibilidade a saberes historicamente marginalizados, ampliando a função pedagógica da biblioteca e fortalecendo sua atuação no ensino, na pesquisa e na extensão.
Conclusão: A experiência demonstra que a biblioteca universitária pode atuar como agente político-cultural estratégico para a democratização do conhecimento e a formação crítica dos sujeitos, oferecendo caminhos para que outras instituições.
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