Array
(
    [0] => stdClass Object
        (
            [journal] => stdClass Object
                (
                    [id_jnl] => 16
                )

        )

    [1] => stdClass Object
        (
            [section] => stdClass Object
                (
                    [section] => 1
                )

        )

    [2] => stdClass Object
        (
            [title] => Array
                (
                    [0] => Cognitive impacts of excessive use of social media: attention, memory, and emotion@en
                    [1] => Impactos cognitivos del uso excesivo de las redes sociales: atención, memoria y emoción@es
                    [2] => Impactos cognitivos do uso excessivo das redes sociais: atenção, memória e emoção@pt
                )

        )

    [3] => stdClass Object
        (
            [abstract] => Array
                (
                    [0] => Objective: To reflect on how excessive use of social media can negatively affect human cognition, especially in the processes of attention, memory, and emotion, considering its impact on the dynamics of modern society.
Method: An integrative literature review was conducted, with a qualitative approach, using academic materials, information sources, and statistical data. National and international studies relating the use of social media to cognitive changes were analyzed.
Results: Findings indicate that excessive use of social media is associated with impairments in attention, overload and reduction of memory capacity, and emotional changes, such as anxiety and low tolerance to frustration. These effects impact productivity, the quality of social interactions, and overall well-being.
Conclusions: The study provides insights into understanding the cognitive impacts of intensive social media use and supports the development of strategies to minimize negative effects, promoting more balanced digital practices.@en
                    [1] => Objetivo: Reflexionar sobre cómo el uso excesivo de las redes sociales puede afectar negativamente la cognición humana, especialmente en los procesos de atención, memoria y emoción, considerando su impacto en la dinámica de la sociedad moderna.
Método: Se realizó una revisión integradora de la literatura, con enfoque cualitativo, utilizando materiales académicos, fuentes de información y datos estadísticos. Se analizaron estudios nacionales e internacionales que relacionan el uso de redes sociales con alteraciones cognitivas.
Resultados: Los hallazgos indican que el uso excesivo de las redes sociales está asociado con perjuicios en la atención, sobrecarga y reducción de la capacidad de memoria, así como con alteraciones emocionales, como ansiedad y baja tolerancia a la frustración. Tales efectos repercuten en la productividad, en la calidad de las interacciones sociales y en el bienestar general.
Conclusiones: El estudio ofrece aportes para comprender los impactos cognitivos del uso intensivo de las redes sociales y para fundamentar estrategias que minimicen efectos negativos, incentivando prácticas digitales más equilibradas.
PALABRAS CLAVE: Cognición. Redes sociales. Atención. Memoria. Emoción.@es
                    [2] => Objetivo: Refletir sobre como o uso excessivo das redes sociais pode afetar negativamente a cognição humana, especialmente nos processos de atenção, memória e emoção, considerando seu impacto na dinâmica da sociedade moderna.
Método: Foi realizada uma revisão integrativa da literatura, com abordagem qualitativa, utilizando materiais acadêmicos, fontes de informação e dados estatísticos. Foram analisados estudos nacionais e internacionais que relacionam o uso de redes sociais a alterações cognitivas.
Resultados: Os achados indicam que o uso excessivo das redes sociais está associado a prejuízos na atenção, à sobrecarga e redução da capacidade de memória e a alterações emocionais, como ansiedade e baixa tolerância à frustração. Tais efeitos repercutem na produtividade, na qualidade das interações sociais e no bem-estar geral.
Conclusões: O estudo oferece subsídios para compreender os impactos cognitivos do uso intensivo das redes sociais e para fundamentar estratégias que minimizem efeitos negativos, incentivando práticas digitais mais equilibradas.@pt
                )

        )

    [4] => stdClass Object
        (
            [author] => Array
                (
                    [0] => Leandro Coqueiro Souza
                    [1] => Luciana Ordine Araujo
                    [2] => Priscila Shizu Martins Hasegawa Chaparro dos Santos
                    [3] => Marcos Antonio Tedeschi
                )

        )

    [5] => stdClass Object
        (
            [subject] => Array
                (
                    [0] => Cognition@en
                    [1] => Social media@en
                    [2] => Attention@en
                    [3] => Memory@en
                    [4] => Emotion@en
                    [5] => Cogniã§ã£o@pt
                    [6] => Redes sociais@pt
                    [7] => Atenã§ã£o@pt
                    [8] => Memã³ria@pt
                    [9] => Emoã§ã£o@pt
                )

        )

    [6] => stdClass Object
        (
            [source] => stdClass Object
                (
                    [vol] => 31
                    [nr] => na urg
                    [year] => 2026
                    [theme] => 
                )

        )

    [7] => stdClass Object
        (
            [datePub] => Array
                (
                    [0] => 2026-02-25
                )

        )

    [8] => stdClass Object
        (
            [DOI] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => DOI
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => 10.5007/1518-2924.2026.e108315
                                )

                        )

                )

        )

    [9] => stdClass Object
        (
            [http] => Array
                (
                    [0] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/108315
                                )

                        )

                    [1] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/108315/61361
                                )

                        )

                    [2] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/108315/61320
                                )

                        )

                    [3] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/108315/61321
                                )

                        )

                    [4] => stdClass Object
                        (
                            [type] => HTTP
                            [value] => Array
                                (
                                    [0] => https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/108315/61322
                                )

                        )

                )

        )

    [10] => stdClass Object
        (
            [language] => Array
                (
                    [0] => pt
                )

        )

    [11] => stdClass Object
        (
            [license] => Array
                (
                    [0] => Copr
                    [1] => CCBY4.0
                )

        )

)