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                                            [0] => This is an ongoing study that aims to assess how the information literacy of graduate program secretaries at the Federal University of Bahia aligns with the information literacy standards established by the American Library Association (ALA). Based on this general objective, the doctoral research seeks to: outline the profile of graduate program secretaries; examine how these professionals use information mediation practices to perform their work within the institutional environment; identify the information literacy profiles present among graduate program secretaries according to the ala standards and performance indicators; and, finally, propose a methodology focused on the development of information literacy, based on ALA standards and oriented toward secretarial professionals. The methodological approach consists of a monographic procedure (multiple case studies), with a descriptive level, adopting both qualitative and quantitative perspectives. Data collection will be carried out through a self-administered electronic questionnaire containing closed-ended and semi-open questions. The study will include secretaries assigned to the 89 academic and professional graduate programs across all areas of knowledge at the university. Partial results indicate that information mediation practices have proven to be a determining factor in job performance, contributing positively to the activities carried out by graduate program secretaries.
                                            [1] => Investigación en curso, que tiene como objetivo evaluar cómo la competencia en información de los Secretarios de Programas de Posgrado de la Universidad Federal de Bahía se encuentra en consonancia con los estándares de competencia en información de la American Library Association (ALA). A partir de este objetivo general, se pretende, en la tesis en desarrollo, trazar el perfil de los secretarios de posgrado; verificar cómo los secretarios de posgrado utilizan la práctica de la mediación de la información para el desempeño de su trabajo en el ámbito institucional; identificar los perfiles de competencia en información presentes en los secretarios de posgrado, de acuerdo con los estándares e indicadores de desempeño de la ALA; y, finalmente, proponer una metodología orientada al desarrollo de la competencia en información, basada en los estándares establecidos por la ALA y dirigida al profesional de secretariado. El método de procedimiento se constituye en el monográfico (estudio de casos múltiples), de nivel descriptivo, con naturaleza cualitativa y cuantitativa, y como instrumento de recolección de datos se aplicará un cuestionario electrónico, autoadministrado, con preguntas cerradas y semiabiertas. Serán contemplados los secretarios adscritos a los 89 programas de posgrado académicos y profesionales de todas las áreas del conocimiento de la universidad. Los resultados parciales indicaron que la práctica de la mediación de la información se mostró como un factor determinante para el desempeño laboral, contribuyendo de manera positiva a las actividades desarrolladas por los secretarios de los Programas de Posgrado.
                                            [2] => Pesquisa em andamento, que objetiva avaliar como a competência em informação dos Secretários de Programas de Pós-graduação da Universidade Federal da Bahia estão em consonância com os padrões de competência em informação da American Library Association (ALA). A partir desse objetivo geral, pretende-se, na tese em curso, traçar o perfil dos secretários de pós-graduação; verificar como os secretários de Pós-graduação utilizam a prática da mediação da informação para o desempenho do trabalho no ambiente institucional; identificar os perfis da competência em informação presentes nos secretários de pós-graduação, segundo os padrões e indicadores de desempenho da ALA; e, por fim, propor uma metodologia voltada ao desenvolvimento da competência em informação, com base nos padrões estabelecidos pela ALA, orientados ao profissional de secretariado. O método de procedimento constitui-se o monográfico (estudo de casos múltiplos), nível tipo descritivo, de natureza qualitativa e quantitativa, e como instrumento de coleta de dados será aplicado um questionário eletrônico, autoaplicável, com questões fechadas e semiabertas. Serão contemplados os secretários lotados nos 89 programas de pós-graduação acadêmicos e profissionais de todas as áreas de conhecimento da universidade. Os resultados parciais indicaram que a prática da mediação da informação mostrou-se um fator determinante para o desempenho laboral, contribuindo de forma positiva nas atividades desenvolvidas pelos secretários dos Programas de Pós-graduação.
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