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                                            [0] => The objective of this research is to establish relationships between generations of people, technology, and the category of readers/information subjects. The theories of Santaella (2003, 2004, 2007) and Adorno (1995) were used as a basis for discussion. The method used was Bibliographic Research, theoretical and based on the reading and analysis of articles from scientific journals and books. The bibliographic search was carried out between February 2023 and February 2024, in the BRAPCI, LISTA, and Pathernon Catalog databases. There are different types of readers or subjects of information, as each individual relates in a different way to information, reading, and technology. The period of birth and the type of technology existing in a given period influence the ways in which individuals relate to technology and even how they obtain information. However, these periods do not prevent a subject from becoming critical and reflective, as they understand lifelong learning. It is understood that the objective of the research was achieved, as the relationships between generations of people, technology, and categories of readers/information subjects were established throughout the text. 
                                            [1] => Objetivo: Establece relaciones asociativas entre generaciones de personas, la teoría de Adorno (1995) y Santaella (2003, 2004, 2007). Relaciona las características de las cinco generaciones de personas, con los tres tipos de lectores. Los tipos de lectores son considerados sujetos de información. Metodología: Se utilizó investigación bibliográfica, con enfoque cualitativo e investigación exploratoria. Resultados: La discusión enfatizó que el período de nacimiento y el tipo de tecnología que existió en un período determinado influye en las formas en que el individuo se relaciona con la tecnología e incluso en la forma de obtener información. Sin embargo, su generación no impide que el lector se vuelva crítico y reflexivo. Conclusiones: La razón emancipadora reconoce el poder de la tecnología, pero también visualiza la capacidad humana para el aprendizaje permanente, de manera reflexiva, individualizada e integradora. Así, la convivencia entre generaciones y tecnología puede ser más justa, colaborativa y, por tanto, fructífera.
                                            [2] => O objetivo da pesquisa é estabelecer relações entre as gerações de pessoas, a tecnologia e a categoria de leitores/sujeitos informacionais. As teorias de Santaella (2003, 2004, 2007) e de Adorno (1995) foram utilizadas como base para a discussão. O método utilizado foi a Pesquisa Bibliográfica, teórica e elaborada a partir da leitura e análise de artigos de periódicos e livros científicos. A busca bibliográfica foi realizada entre fevereiro de 2023 e fevereiro de 2024, nas bases de dados BRAPCI, LISTA e no Catálogo Pathernon. Há diversos tipos de leitores ou de sujeitos da informação, pois cada indivíduo se relaciona de uma forma com a informação, com a leitura – com a tecnologia. O período de nascimento e o tipo de tecnologia existente em determinado período influencia nas formas pelas quais o indivíduo se relaciona com a tecnologia e mesmo com seu modo de se informar. Entretanto, essas épocas não impedem que um sujeito se torne crítico e reflexivo, ao passo em que compreende o aprendizado ao longo da vida. Compreende-se que o objetivo da pesquisa foi cumprido, à medida que foram estabelecidas as relações entre gerações de pessoas, tecnologia e categoria de leitores/sujeitos da informação no decurso do texto.
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                                            [0] => Copyright (c) 2026 Os autores são detentores dos direitos autorais e concedem à Ciência da Informação em Revista o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons 4.0 Internacional.
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