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                                            [0] => The growing presence of researchers on digital social media has transformed the landscape of scientific dissemination, expanding the reach of academic knowledge among diverse audiences. This descriptive-exploratory research aims to investigate the activities of ten Brazilian digital influencers who use TikTok as a scientific dissemination platform, seeking to understand the main topics they address and their relationship to the development of scientific literacy. The methodology adopted involved a bibliographic survey, data collection, and content analysis according to Bardin's proposal, which allowed us to identify recurring thematic categories and engagement strategies used by the influencers. The results indicate that these social actors, by positioning themselves as mediators of scientific knowledge, contribute to the democratization of access to information and the strengthening of critical competencies in digital environments. However, challenges remain related to the lack of verifiability mechanisms, the lack of transparency in information sharing, and the need for greater rigor in scientific communication. It is concluded that, although the presence of academic influencers on TikTok represents an opportunity to expand the dialogue between science and society, it is necessary to advance practices that ensure credibility, ethics, and reliability in the information disseminated.
                                            [1] => A presença crescente de pesquisadores em redes sociais digitais tem transformado o cenário da divulgação científica, ampliando o alcance do conhecimento acadêmico entre públicos diversos. Esta pesquisa[1], de caráter descritivo-exploratória, tem como objetivo investigar a atuação de dez influenciadores digitais brasileiros que utilizam o TikTok como plataforma de disseminação científica, buscando compreender os principais temas abordados e sua relação com a formação do letramento científico. A metodologia adotada envolveu levantamento bibliográfico, coleta de dados e análise de conteúdo segundo a proposta de Bardin, o que permitiu identificar categorias temáticas recorrentes e estratégias de engajamento utilizadas pelos influenciadores. Os resultados indicam que esses atores sociais, ao se posicionarem como mediadores do saber científico, contribuem para a democratização do acesso à informação e para o fortalecimento de competências críticas em ambientes digitais. Entretanto, persistem desafios relacionados à ausência de mecanismos de verificabilidade, à falta de transparência no compartilhamento das informações e à necessidade de maior rigor na comunicação científica. Conclui-se que, embora a presença de influenciadores acadêmicos no TikTok configure uma oportunidade para ampliar o diálogo entre ciência e sociedade, faz-se necessário avançar em práticas que garantam credibilidade, ética e confiabilidade às informações disseminadas.
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                                    [rights] => Copyright (c) 2025 Thaís Santos de Jesus,  Marcia Regina da Silva
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