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                    [0] => The paper proposes a reflection on how to promote Information Literacy in the context of social vulnerabilities. Thus, it aims to discuss the possibilities and challenges in promoting knowledge, skills and attitudes focused on information among socially vulnerable communities. A methodology based on participant observation was adopted, which involved sensitive listening to communities (quilombola and public schools) to plan educational actions. The results demonstrated that dialogue and sensitive listening proved to be substantial elements in shaping educational actions, aiming to consolidate them from a problematizing and critical perspective. It is concluded that actions to promote skills with an extensionist bias need to be based on the social context that involves the participating subjects, in order to not only adapt the planning, but to enable the interaction of the subjects in the creative process of preparing the proposals in order to constitute itself as a co-creation.@en
                    [1] => O trabalho propõe uma reflexão sobre como promover Competência em Informação no contexto de vulnerabilidades sociais. Assim, objetiva discutir as possibilidades e os desafios na promoção de conhecimentos, habilidades e atitudes voltados à informação junto a comunidades socialmente vulnerãveis. Adota-se uma metodologia baseada na observação participante, que envolveu a escuta sensível das comunidades (quilombola e escola pública) para o planejamento das ações educativas. Os resultados demonstraram que o diálogo e a escuta sensível se mostraram elementos substanciais na conformação das ações educativas visando consolidá-las a partir de um viés problematizador e crítico. Conclui-se que ações de promoção de competência com viés extensionista precisam estar fundamentadas no contexto social que envolve os sujeitos participantes, de modo a não apenas adaptar o planejamento, mas possibilitar a interação dos sujeitos no processo criativo de elaboração das propostas a fim de constituir-se como uma cocriação.@pt
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