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                    [0] => The Vale Universidade Indígena Program is the implementation of a public policy in the state of Mato Grosso do Sul, promoted by the State Secretariat for Human Rights, Social Assistance and Work, aimed at low-income indigenous students who enter the State University of Mato Grosso do Sul South - UEMS. The objective of this article is to evaluate the Vale Universidade Indígena Program based on the budget forecast and its result, for this the study launches itself in carrying out a survey of the budgetary financial history per attended in the period from Jan./2016 to Oct./2022 , as well as comparing the percentage of beneficiaries who achieved a diploma and the percentage of indigenous people who graduated from UEMS, regardless of participation in the program. The methodology adopted is bibliographical and documental research. The results show that there are gaps that need to be consolidated in this policy, because despite having more than 10 years of implementation, the percentage of graduates who participated in the program is lower when compared to the public of indigenous graduates from UEMS in general. It is also verified that the financial investment over the years is growing, as well as the number of people assisted by the program. Thus, it is pointed out that there is an opportunity for future research to contribute by investigating which practices should be associated in order for this program to become more efficient.@en
                    [1] => O Programa Vale Universidade Indígena é a concretização de uma política pública no estado de Mato Grosso do Sul, promovida pela Secretaria de Estado de Direitos Humanos, Assistência Social e Trabalho, destinada a acadêmicos indígenas de baixa renda que ingressam na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. O objetivo deste artigo consiste em avaliar o Programa Vale Universidade Indígena com base na previsão orçamentária e seu resultado, para isso o estudo lança-se em realizar um levantamento do histórico financeiro orçamentário por atendido no período de janeiro de 2016 a outubro de 2022, bem como comparar o percentual de beneficiários que alcançaram a diplomação e o percentual dos indígenas diplomados na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, independente da participação no programa. A metodologia adotada é de pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados evidenciam que há lacunas que precisam ser consolidadas nessa política, pois apesar de ter mais de 10 anos de implantação, o percentual dos diplomados que participaram do programa é inferior quando comparado ao público de indígenas diplomados da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no geral. Verifica-se ainda, que o investimento financeiro ao longo dos anos é crescente, assim como a quantidade de atendidos pelo programa. Dessa forma, conclui que o programa é eficaz visto o número de atendidos, contudo, ineficiente quando analisamos os números dos diplomados. É apontado que há oportunidade para futuras pesquisas contribuírem investigando quais práticas devem ser associadas a fim deste programa se tornar mais eficiente.@pt
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