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                    [0] => Information Science has undergone a profound transformation in recent decades, not only in its object of study and research methods, but also in its epistemological conception. Traditional epistemology, based on the notion of objectivity and neutrality, has been challenged by various schools of thought, including feminist epistemology. Feminist epistemology emerged as a school of thought that questions the traditional foundations of scientific knowledge, exposing how these have been constructed from a masculine and androcentric perspective. In the field of Information Science, this current has gained relevance in recent decades, driving a critical analysis of the paradigms, methodologies, and research practices that have dominated the discipline. This paper analyzes its main postulates, schools of thought, and relevant authors. It also explores the implications of this epistemology for the transformation of the discipline, including the need to rethink the objects of study, research methodologies, and professional practices. Concepts such as objectivity, situated knowledge, feminist methodology, and the ethics of scientific positioning are analyzed, impacting areas such as information organization science, information retrieval, information literacy, and information ethics. Strategies are proposed for incorporating feminist epistemology into the practices of Information Science, fostering a reflective and critical praxis that contributes to a more just and inclusive society. Feminist epistemology is not only a critique but also a tool for transformation, offering new possibilities for knowledge construction and professional practice in Information Science.@en
                    [1] => Las Ciencias de la Información han experimentado un profundo cambio en las últimas décadas, no solo sobre objeto de estudio y sus métodos de investigación, sino también en su concepción epistemológica. La epistemología tradicional, basada en la noción de objetividad y neutralidad, ha sido cuestionada por diversas corrientes de pensamiento, entre ellas la epistemología feminista. La epistemología feminista surge como corriente de pensamiento que cuestiona los cimientos tradicionales del conocimiento científico, exponiendo cómo estos han sido construidos desde una perspectiva masculina y androcéntrica. En el ámbito de las Ciencias de la Información, esta corriente ha cobrado relevancia en las últimas décadas, impulsando un análisis crítico de los paradigmas, metodologías y prácticas de investigación que han dominado la disciplina.  Se analizan sus principales postulados, corrientes de pensamiento y autoras relevantes. Asimismo, se exploran las implicaciones de esta epistemología para la transformación de la disciplina, incluyendo la necesidad de replantear los objetos de estudio, las metodologías de investigación y las prácticas profesionales. Se analizan conceptos como la objetividad, el conocimiento situado, la metodología feminista y la ética del posicionamiento científico, loque incide en áreas como las ciencias de la organización de la información,  recuperación de información,  alfabetización informacional y ética de la información. Se proponen estrategias para incorporar la epistemología feminista en las prácticas de las Ciencias de la Información, fomentando una praxis reflexiva y crítica que contribuya a una sociedad más justa e inclusiva. La epistemología feminista no solo es una crítica, sino también una herramienta para la transformación, ofreciendo nuevas posibilidades para la construcción de conocimiento y la práctica profesional en las Ciencias de la Información.@es
                    [2] => A Ciência da Informação passou por uma profunda transformação nas últimas décadas, não apenas em seu objeto de estudo e métodos de pesquisa, mas também em sua concepção epistemológica. A epistemologia tradicional, baseada na noção de objetividade e neutralidade, foi desafiada por diversas correntes de pensamento, incluindo a epistemologia feminista. A epistemologia feminista emergiu como uma corrente de pensamento que questiona os fundamentos tradicionais do conhecimento científico, expondo como estes foram construídos a partir de uma perspectiva masculina e androcêntrica. No campo da Ciência da Informação, essa corrente ganhou relevância nas últimas décadas, impulsionando uma análise crítica dos paradigmas, metodologias e práticas de pesquisa que dominaram a disciplina. Este artigo analisa seus principais postulados, correntes de pensamento e autores relevantes. Explora também as implicações dessa epistemologia para a transformação da disciplina, incluindo a necessidade de repensar os objetos de estudo, as metodologias de pesquisa e as práticas profissionais. Conceitos como objetividade, conhecimento situado, metodologia feminista e ética do posicionamento científico são analisados, impactando áreas como ciência da organização da informação, recuperação da informação, letramento informacional e ética da informação. São propostas estratégias para incorporar a epistemologia feminista às práticas da Ciência da Informação, fomentando uma práxis reflexiva e crítica que contribua para uma sociedade mais justa e inclusiva. A epistemologia feminista não é apenas uma crítica, mas também uma ferramenta de transformação, oferecendo novas possibilidades para a construção do conhecimento e a prática profissional na Ciência da Informação.@pt
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