Array
(
    [responseDate] => 2025-12-11T14:53:29Z
    [request] => https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/oai
    [GetRecord] => SimpleXMLElement Object
        (
            [record] => SimpleXMLElement Object
                (
                    [header] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [identifier] => oai:ojs.revistas.ucm.es:article/84302
                            [datestamp] => 2023-12-21T10:52:16Z
                            [setSpec] => RGID:ART
                        )

                    [metadata] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [dc] => SimpleXMLElement Object
                                (
                                    [title] => Array
                                        (
                                            [0] => Bibliographic and Documentary Heritage of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: Teacher training Schools Collection. Information course 1932
                                            [1] => Patrimonio bibliográfico y documental de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia: colección escuelas normales. Curso de información 1932
                                        )

                                    [creator] => Array
                                        (
                                            [0] => Pardo Espejo , Nelly Estella 
                                            [1] => Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile
                                            [2] => Márquez Barrera, Luz Eliana
                                            [3] => Flórez Valencia , Dina Vanessa
                                            [4] => Orrego Montoya, Clara Mónica 
                                        )

                                    [subject] => Array
                                        (
                                            [0] => Heritage
                                            [1] => Education
                                            [2] => Identity
                                            [3] => Memory
                                            [4] => Collection
                                            [5] => Teacher training schools
                                            [6] => Patrimonio
                                            [7] => Educación
                                            [8] => Identidad
                                            [9] => Memoria
                                            [10] => Colección
                                            [11] => Escuelas normales
                                        )

                                    [description] => Array
                                        (
                                            [0] => The article describes the state of the Bibliographic and Documentary Heritage of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, specifically the documents related to the teacher training schools collection and the information course 1932. These documents give an account of the educational processes, orientations and transformations education in Colombia during the 1930s. The study presents a qualitative approach with a systematic design grounded theory. Therefore, the documentary analysis technique was used. A documentary analysis matrix and an ad hoc semi-structured in-depth interview were applied to university officials who met the inclusion criteria, such as being numeraries of the Jorge Palacios Preciado Library and Patrimonial Archive of the university, being in charge of the collections and archives for more than 15 years; and interviews with academics and researchers, teachers who are characterized by having carried out research projects and works making direct use of heritage collections. The results show that the UPTC Bibliographic and Documentary Heritage of teacher training schools collection has a historical, symbolic and educational value. As an educational reference, its value is significan, since it marks the identity and pedagogical character of the institution and of Colombia, allowing to know the teaching practices, learning theories, pedagogical currents, positions regarding beliefs and culture in the country.
                                            [1] => El artículo describe el estado del Patrimonio Bibliográfico y Documental de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, específicamente los documentos relacionados con la colección de Escuelas Normales y el curso de información de 1932. Estos documentos dan cuenta de los procesos, orientaciones y transformaciones educativas en Colombia durante los años 30. El estudio presenta un enfoque cualitativo con diseño sistemático de teoría fundamentada. Por tanto, se hizo uso de la técnica de análisis documental. Se aplicó una matriz de análisis documental y una entrevista a profundidad semi estructurada ad hoc a funcionarios de la universidad quienes cumplieron con los criterios de inclusión, como ser numerarios de la Biblioteca Jorge Palacios Preciado y Archivo Patrimonial de la universidad, estar a cargo de las colecciones y archivos durante más de 15 años; y entrevistas a académicos e investigadores, docentes que se caracterizan por haber realizado proyectos y trabajos de corte investigativo haciendo uso directo de las colecciones patrimoniales. Los resultados evidencian que el Patrimonio Bibliográfico y Documental de la UPTC sobre la colección de escuelas normales poseen un valor histórico, simbólico y educativo. Como referente educativo su valor es significativo, dado que marca la identidad y el carácter pedagógico de la institución y de Colombia permitiendo conocer las prácticas de enseñanza, teorías de aprendizaje, corrientes pedagógicas, posturas frente a creencias y cultura en el país.
                                        )

                                    [publisher] => Ediciones Complutense
                                    [date] => 2023-12-21
                                    [type] => Array
                                        (
                                            [0] => info:eu-repo/semantics/article
                                            [1] => info:eu-repo/semantics/publishedVersion
                                            [2] => Artículo revisado por pares
                                        )

                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => Array
                                        (
                                            [0] => https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/84302
                                            [1] => 10.5209/rgid.84302
                                        )

                                    [source] => Array
                                        (
                                            [0] => Revista General de Información y Documentación; Vol. 33 No. 2 (2023); 337-352
                                            [1] => Revista General de Información y Documentación; Vol. 33 Núm. 2 (2023); 337-352
                                            [2] => 1988-2858
                                            [3] => 1132-1873
                                        )

                                    [language] => spa
                                    [relation] => Array
                                        (
                                            [0] => https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/84302/4564456567911
                                            [1] => /*ref*/Acuerdo 006 (14 JUN 2019) “Por la cual se adoptan y reglamentan las condiciones para la declaratoria de Bienes de Interés Cultural de Carácter Documental Archivístico -BIC-CDA- y se dictan otras disposiciones”.  Carrizosa, J. (1932). Memoria del ministro de Educación Nacional al Congreso de 1932. Imprenta Nacional. Bogotá.  Congreso de Colombia. (15 de enero de 2010). Ley por la cual se organiza la red nacional de bibliotecas públicas y se dictan otras disposiciones [Ley 1379 de 2010]. DO: 47.59.  Corral, Y. (2009). Validez y confiabilidad de los instrumentos de investigación para la recolección de datos. Revista ciencias de la educación, 19 (33), 229-247.  Dulzaides, M. & Molina, A. M. (2004). Análisis documental y de información: dos componentes de un mismo proceso. Acimed, 12(2), 1-1. Recuperado de:  http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v12n2/aci11204.pdf.  Henao, D. L., Moncada, J. D., & Saenz-Giraldo, A. (2020). Metodología para la valoración patrimonial y económica de colecciones bibliográficas del CRAM en el Museo Casa de la Memoria de Medellín. Revista Interamericana De Bibliotecología, 44(1), eC1/1 - eC1/16. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/ view/341891.  Herrera, M y Low, C. (1994). El caso de la Escuela Normal Superior: los intelectuales y el despertar cultural del siglo: una historia reciente y olvidada. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá.  Herrera, M. (2012). La Normal Superior 1936 y 1951: Avatares en la construcción de un proyecto intelectual. 95-132. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/967  Jaramillo, O & Marín, S (2014). Patrimonio bibliográfico en la biblioteca pública: Memorias locales e identidades nacionales. Revista internacional de información y comunicación. 23 (4), 425-431.  Lemiez, G., & Endere, M. L. (2020). Patrimonio documental, memorias e historia obrera. La reconstrucción del caso de Villa Carlos von Bernard, partido de Olavarría, Buenos Aires, Argentina. Revista General de Información y Documentación, 30(2), 507-526. https://doi.org/10.5209/rgid.72820.  Marín, M & Moncada, J. (2011). La política para la gestión del patrimonio bibliográfico y documental del Colombia: Proceso de formulación y discusión pública. Códices 11(1), 51-67.  Marín, M. & Moncada, J. (2021). El patrimonio bibliográfico, soporte de las memorias en las bibliotecas, Revista Debates. Núm. 85, 102-115. Palma, J (2013). La socialización del Patrimonio bibliográfico y documental de la humanidad desde la perspectiva de los derechos culturales. Revista general de la información y la documentación. 21, 291-312. https://doi.org/10.5209/rev_RGID. 2011.v21.37427  Palma, J (2013). El patrimonio cultural bibliográfico y documental de la humanidad: Revisiones conceptuales, legislativas e informativas para una educación sobre patrimonio. Cuicuilco. 20 (58), p. 31-57.  Prats, L (2005). Concepto y gestión del patrimonio local. Cuadernos de Antropología social. (21),17-35.  Rodrigo, V (2015). Poner en valor el patrimonio bibliográfico de las bibliotecas públicas: proyecto Joies. Boletín de la asociación andaluza de bibliotecarios 30 (109), p. 25-32.  Silva, F. (2020). Análisis del alcance e implicaciones del patrimonio de los archivos en México, para la investigación social. Revista San Gregorio, (39), 74-86. http://dx.doi.org/10.36097/rsan.v1i39.1377.  Strauss, A., & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.  UNESCO (2002) Memoria del mundo: directrices para la salvaguarda del patrimonio documental. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. 
                                        )

                                    [rights] => Derechos de autor 2023 Revista General de Información y Documentación
                                )

                        )

                )

        )

)