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                    [0] => The study examines how visits to the Machado de Assis Municipal Library (formerly the Itaguaí Railway Station) transform students’ perception of heritage and strengthen their identity. Through a qualitative approach, the study demonstrates that the experience in the historical space promotes the construction of collective memories and greater engagement with reading and local culture, highlighting the library as a vital resource for heritage education.
Keywords: library; heritage education; cultural identity; collective memory.@en
                    [1] => El estudio analiza cómo las visitas a la Biblioteca Municipal Machado de Assis (antigua Estación Ferroviaria de Itaguaí) transforman la percepción de los estudiantes sobre el patrimonio y fortalecen su identidad. A través de un enfoque cualitativo, el estudio demuestra que la experiencia en el espacio histórico promueve la construcción de memorias colectivas y un mayor compromiso con la lectura y la cultura local, destacando a la biblioteca como un equipamiento vital para la educación patrimonial.
Palabras clave: biblioteca; educación patrimonial;identidad cultural; memoria colectiva.@es
                    [2] => O estudo analisa como as visitas à Biblioteca Municipal Machado de Assis (antiga Estação Ferroviária de Itaguaí) transformam a percepção dos alunos sobre o patrimônio e fortalecem sua identidade. Através de uma abordagem qualitativa, o estudo demonstra que a experiência no espaço histórico promove a construção de memórias coletivas e um maior engajamento com a leitura e a cultura local, ressaltando a biblioteca como um vital equipamento de educação patrimonial.
Palavras-chave: biblioteca; educação patrimonial; identidade cultural; memória coletiva.@pt
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