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                                            [0] => The collection of ex-votos of the Ex-Votos Research Center (NPE) is a valuable repository for the study of social communication, the arts, and religious, cultural, and social practices. This interdisciplinary approach integrates research, preservation, and education, encompassing a diversity of objects donated by museums and sanctuaries and collected during fieldwork. The collection exemplifies the intersection between material culture and intangible heritage, promoting dialogues between history, art, religion, and public health. Aligned with the guidelines of the National Museum Education Policy (PNEM), the NPE highlights educational initiatives through heritage education, digital platforms, and practical conservation activities. By exploring the pedagogical potential of ex-votos, this article highlights their relevance for collective memory, cultural diversity, and identity formation, advocating for their expanded use in academic and non-academic contexts.
                                            [1] => La colección de exvotos del Centro de Investigación de Exvotos (NPE) constituye un valioso repositorio para el estudio de la comunicación social, las artes, las prácticas religiosas, culturales y sociales. Este enfoque interdisciplinario integra investigación, preservación y educación, abarcando una diversidad de objetos donados por museos y santuarios, y recolectados en trabajo de campo. La colección ejemplifica la intersección entre la cultura material y el patrimonio intangible, promoviendo diálogos entre historia, arte, religión y salud pública. Alineada con los lineamientos de la Política Nacional de Educación en Museos (PNEM), la NPE destaca iniciativas educativas a través de la educación patrimonial, plataformas digitales y actividades prácticas de conservación. Al explorar el potencial pedagógico de los exvotos, este artículo destaca su relevancia para la memoria colectiva, la diversidad cultural y la formación de identidades, defendiendo su uso ampliado en contextos académicos y no académicos.
                                            [2] => La collection d'ex-voto du Centre de recherche Ex-Votos (NPE) constitue un référentiel précieux pour l'étude de la communication sociale, des arts, des pratiques religieuses, culturelles et sociales. Cette approche interdisciplinaire intègre la recherche, la préservation et l'éducation, couvrant une diversité d'objets donnés par les musées et les sanctuaires et collectés sur le terrain. La collection illustre l'intersection entre la culture matérielle et le patrimoine immatériel, favorisant les dialogues entre l'histoire, l'art, la religion et la santé publique. Aligné aux orientations de la Politique nationale d'éducation des musées (PNEM), le NPE met de l'avant les initiatives pédagogiques à travers l'éducation au patrimoine, les plateformes numériques et les activités pratiques de conservation. En explorant le potentiel pédagogique des ex-voto, cet article met en évidence leur pertinence pour la mémoire collective, la diversité culturelle et la formation des identités, défendant leur utilisation élargie dans des contextes académiques et non académiques.
                                            [3] => O acervo de ex-votos do Núcleo de Pesquisas dos Ex-Votos (NPE) constitui um valioso repositório para o estudo da comunicação social, das artes, das práticas religiosas, culturais e sociais. Esta abordagem interdisciplinar integra pesquisa, preservação e educação, abrangendo uma diversidade de objetos doados por museus e santuários, e coletados em trabalhos de campo. O acervo exemplifica a interseção entre a cultura material e o patrimônio imaterial, promovendo diálogos entre história, arte, religião e saúde pública. Alinhado às diretrizes da Política Nacional de Educação Museal (PNEM), o NPE destaca iniciativas educativas por meio da educação patrimonial, plataformas digitais e atividades práticas de conservação.  Ao explorar o potencial pedagógico dos ex-votos, este artigo evidencia sua relevância para a memória coletiva, a diversidade cultural e a formação de identidades, defendendo seu uso ampliado em contextos acadêmicos e não acadêmicos.
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