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                                            [0] => La  transversalidad de la perspectiva de género, las disidencias y la Interseccionalidad en las Bibliotecas Públicas y Escolares de la República Argentina
                                            [1] => Gender Mainstreaming, Dissidence and Intersectionality in Public and School Libraries in Argentina.
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                                            [0] => El siguiente ensayo  explora y estudia los conceptos de las Bibliotecas Públicas y Bibliotecas Escolares de la República Argentina a través del tiempo, y a su vez, teoriza sobre la transversalización en estos espacios con respecto a la perspectiva de género, interseccionalidades y disidencias. En este marco, el escrito sugiere un doble interrogante: el rol de las bibliotecas públicas y escolares como sitios contraculturales y transmisoras de valores democráticos e inclusivos; y orienta en la articulación y la transversalización de estos espacios con la Educación Sexual Integral y cuestiones de género. Entendiendo a las unidades de información públicas como sitios para avanzar hacia la transformación de prácticas culturales, fuertemente arraigadas, que profundizan las desigualdades.
                                            [1] => The following work explores and studies the concepts of public libraries and school libraries in the Argentine Republic over time, and in turn, theorizes about the mainstreaming of these spaces with respect togender perspective, intersectionalities, and dissidences. In this context, the writing suggests a doublé question: the role of public libraries as counter cultural sites and transmitters of democratic and inclusive values; and it guides the articulation and mainstreaming of these spaces with Comprehensive Sexual Education and gender issues. Understanding public information units as sites to advance towards the transformation of deeplyrooted cultural practices that deepen inequalities.
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                                    [publisher] => Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Bibliotecología
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                                            [0] => Revista Prefacio; Vol. 8 Núm. 13 (2024); 147-164
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                                            [0] => Derechos de autor 2024 Romina Birari
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