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                                            [0] => Introduction: This experience report describes a project developed by a Librarianship class, in which students created a newspaper titled Biblio Notícias, with the goal of presenting topics related to programming languages in an accessible and simplified manner. Aim: The main objective was to challenge students to craft concise and attention-grabbing headlines, taking into consideration the limitations and interests of a lay audience. Methodology: To achieve the desired outcomes, action research was adopted as the methodological approach. Students were presented with a real-world problem, fostering the articulation of theory and practice in the pursuit of new knowledge. Results: The Biblio Notícias project provided students with an opportunity to develop strategies for presenting and discussing topics from the Information Retrieval Systems course in a clear and engaging way. The initiative promoted collaboration among students, encouraging the planning, presentation, discussion, and execution of classroom activities. Overall, students engaged with the content in a strategic and positive manner. Conclusion: It is hoped that this initiative will inspire researchers and educators in the field to transform classroom activities into publishable materials, thus strengthening and enriching Librarianship education in Brazil.
                                            [1] => Introdução: Neste relato de experiência, uma turma de Biblioteconomia criou um jornal chamado Biblio Notícias, com a perspectiva de apresentar assuntos relacionados a linguagens de programação de forma simples. Objetivo: Buscou-se desafiar os alunos a criarem manchetes que chamassem a atenção e fossem concisas, considerando as limitações e os interesses do público leigo. Metodologia: Para se alcançar os resultados esperados, traçou-se como estratégia o uso da pesquisa-ação, uma vez que os alunos foram confrontados com uma problemática e, com isso, promoveu-se a articulação da teoria com a prática para a produção de novos saberes. Resultados: O Biblio Notícias serviu como uma oportunidade para os alunos desenvolverem estratégias de apresentação e discussão do assunto abordado na disciplina de Sistemas de Recuperação da Informação de maneira simples e bem elaborada. A colaboração entre os alunos foi incentivada, promovendo o planejamento, a exposição, a discussão e a execução das atividades em sala de aula. No geral, os discentes abordaram o assunto de forma positiva e estratégica. Conclusão: Por fim, espera-se que a ideia proposta incentive pesquisadores da área a transformarem as atividades desenvolvidas em sala de aula em materiais publicáveis, fortalecendo e enriquecendo o ensino de Biblioteconomia no Brasil.
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