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                                            [0] => Objective: This paper aims to present guidelines for building an information literacy program to improve access and use of digital books in university libraries. Methodology: A bibliographic survey was conducted nationally and internationally on information literacy for the use of digital books to identify actions, projects, activities or programs that contribute to the service of university libraries in the access and use of digital books by the academic community published from 1980 to 2022.Results: In Brazil, no practical research was identified as a model or program to develop information literacy for the use of digital books, however, a dissertation published in 2020 with reflections on the subject was found in the bibliographic search. Internationally, only five documents met the research objectives. Conclusions: Based on the recommendations presented, it was possible to create guidelines for access and use of digital books, taking into account the informational demands and needs of the academic community. It is expected that these guidelines can guide university library teams in planning and implementing information literacy programs to improve access and use of the digital book collection.
                                            [1] => Objetivo: El objetivo de este artículo es presentar directrices para la creación de un programa de alfabetización informacional que mejore el acceso y el uso de los libros digitales en las bibliotecas universitarias. Metodología: Se caracteriza por ser una investigación descriptiva, exploratoria, con enfoque cualitativo y bibliográfico. Se realizó un levantamiento bibliográfico nacional e internacional sobre alfabetización informacional para el uso de libros digitales para identificar acciones, proyectos, actividades o programas que contribuyan al servicio de las bibliotecas universitarias en el acceso y uso de libros digitales por parte de la comunidad académica publicados en el periodo de 1980 a 2022. Resultados: En Brasil, no se identificó ninguna investigación práctica como modelo o programa para desarrollar la alfabetización informacional para el uso de libros digitales, sin embargo, en la búsqueda bibliográfica se localizó una disertación publicada en 2020 con reflexiones sobre el tema. En el ámbito internacional, sólo cinco documentos respondieron a los objetivos de la investigación. Conclusiones: A partir de las recomendaciones presentadas, fue posible crear las directrices para el acceso y uso de libros digitales teniendo en cuenta las demandas y necesidades de información de la comunidad académica. Se espera que estas directrices puedan orientar al personal de las bibliotecas universitarias en la planificación y ejecución de programas de alfabetización informacional para mejorar el acceso y el uso de la colección de libros electrónicos.
                                            [2] => Objetivo: Esse trabalho visa apresentar diretrizes para construir um programa de competência em informação para melhorar o acesso aos livros digitais em bibliotecas universitárias.Metodologia: Caracteriza-se como pesquisa descritiva, exploratória com abordagem qualitativa e bibliográfica. Foi feito um levantamento bibliográfico no âmbito nacional e internacional acerca da competência em informação para acesso e uso de livros digitais para identificar ações, projetos, atividades ou programas que contribuam para o serviço das bibliotecas universitárias no acesso ao livro digital pela comunidade acadêmica, publicadas no período de 1980 a 2022. Resultados: No Brasil, não foram identificadas pesquisas de caráter prático como um modelo ou programa para desenvolver a competência em informação para acesso a livros digitais, no entanto, na busca bibliográfica, foi localizada uma dissertação publicada em 2020 com reflexões acerca do assunto. No âmbito internacional, somente cinco documentos atendiam aos objetivos da pesquisa.Conclusões: A partir das recomendações apresentadas, foi possível criar as diretrizes para acesso a livros digitais, levando em consideração as demandas e necessidades informacionais da comunidade acadêmica. Espera-se que essas diretrizes possam orientar as equipes das bibliotecas universitárias no que tange ao planejamento e execução de programas de competência em informação para melhorar o acesso à coleção de livros digitais.
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