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                                            [0] => Objective: describe and analyze the application of the Storytelling tool when used by an organization to promote non-formal Environmental Education, instigating social change. Methodology: the observation technique was used, which allowed, through the collected data, the elaboration of the Discourse Analysis of the eight videos of the campaign. The Actor-Network Theory was used to map the existing human and non-human actors and reveal their connections. Results: it is clear that the organization's intention is to promote environmental education in a non-formal way and to share among the population of Paranaguá actions and new habits that can be adopted for the preservation of the environment and the maintenance of a clean city. To achieve this proposal, the company used the Storytelling tool to share this knowledge and promote it among its audience. Conclusions: Although some materials analyzed present the knowledge implicitly, it is still possible to identify that there is interest and the stimulus for the development of good environmental practices.
                                            [1] => Objetivo: describir y analizar la aplicación de la herramienta Storytelling cuando la utiliza una organización para promover la Educación Ambiental no formal, instigando el cambio social. Metodología: Se utilizó la técnica de observación, que permitió, a través de los datos recolectados, la elaboración del Análisis del Discurso de los ocho videos de la campaña. La teoría del actor-red se utilizó para mapear los actores humanos y no humanos existentes y revelar sus conexiones. Resultados: es claro que la intención de la organización es promover la educación ambiental de manera no formal y compartir acciones y nuevos hábitos entre la población de Paranaguá que puedan ser adoptados para la preservación del medio ambiente y el mantenimiento de una ciudad limpia. Para lograr esta propuesta, la empresa utilizó la herramienta Storytelling para compartir este conocimiento y promoverlo entre su audiencia. Conclusiones: Si bien algunos materiales analizados presentan implícitamente el conocimiento, aún es posible idenficiar que existe interés y estímulo para el desarrollo de buenas prácticas ambientales.
                                            [2] => Objetivo: descrever e analisar a aplicação da ferramenta Storytelling quando utilizada por uma organização para a promoção da Educação Ambiental não formal, instigando a mudança social Metodologia: foi utilizada a técnica de observação, a qual permitiu, através dos dados coletados, a elaboração da Análise de Discurso dos oitos vídeos da campanha. A Teoria Ator-rede foi empregada para mapear os atores humanos e não humanos existentes e revelar as suas conexões. Resultados: percebe-se que a intensão da organização é de promover a educação ambiental de maneira não formal e compartilhar entre a população de Paranaguá ações e novos hábitos que podem ser adotados para a preservação do meio ambiente e a manutenção de uma cidade limpa. Para alcançar essa proposta, a empresa usou a ferramenta Storytelling para compartilhar esse conhecimento e promovê-lo entre o seu público. Conclusões: Apesar de alguns materiais analisados apresentarem o conhecimento implicitamente, ainda assim é possível identificar que há o interesse e o estímulo do desenvolvimento boas práticas ambientais.
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