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                    [0] => Information literacy at the Federal Institute of Education, Science and Technology Paraíba - IFPBa educationalproject study: a educationalproject study@en
                    [1] => Alfabetización informacional en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba - IFPB: un estudio del proyecto pedagógico@es
                    [2] => Competência informacional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB: um estudo do projeto pedagógico@pt
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                    [0] => This study investigates practices for leveraging information literacy at the educational project of the Federal Institute of Education, Science and Technology -IFPB. The research is grounded on Belluzzo and Rosetto (2005) and Dudziak´s (2003) information literacy dimensions: knowledge creation, digital literacy and social information, focusing on the learning progress. The study followed a qualitative approach and a documental analysis grounded on content analysis technique and based on the field literature. The results point out the absence of practices for digital inclusion, continuous education and for stimulating student´s investigative capacity, which, according to the field literature, are quintessential for information literacy leverage.@en
                    [1] => Presenta una investigación que tuvo como objetivo verificar en el proyecto pedagógico del Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB la existencia de propuestas volcadas al desarrollo de competencia informacional en los estudiantes de esa institución, tomando como base las tres concepciones abordadas por Belluzzo e Rosetto(2005), Dudziak (2003)-Competencia en información: en la concepción de construir conocimiento; en la concepción digital y en la concepción de información social, con énfasis en el aprendizaje a lo largo de la vida.Se trata de una investigación documental y abordaje cualitativo, fundamentada en la literatura existente en el área. El resultado apunta a la ausencia de propuestas volcadas a la formación de competencia informacional en lo que concierne a inclusión digital, educación continuada y desarrollo del espíritu investigativo del estudiante, que de acuerdo con la literatura existente en el área, son de gran importancia potenciarlas prácticasen cuanto alusoadecuado de la informaciónylaobtención delos conocimientos.@es
                    [2] => Apresenta resultados de pesquisa que teve o objetivo de verificar, no projeto pedagógico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB),a existência de propostas voltadas para o desenvolvimento de competência informacional nos estudantes dessa Instituição. O estudo se baseia nastrês concepções de competência informacional abordadas por Belluzzo e Rosetto(2005) e Dudziak (2003): na concepção de se "construir conhecimento",na concepção "digital" e na concepção da "informação social", com ênfase no aprendizado ao longo da vida. Trata-se de uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa, fundamentada na literatura da área. Os resultados apontam para a ausência de propostas voltadas para a competência informacional concernente à inclusão digital, à educação continuada e ao desenvolvimento do espírito investigativo no estudante. De acordo com a literatura da área, essas são práticas de grande importância como potencializadoras do bom uso da informação e de obtenção de conhecimentos.@pt
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