Array
(
    [responseDate] => 2025-07-02T11:58:32Z
    [request] => https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/ibersid/oai
    [GetRecord] => SimpleXMLElement Object
        (
            [record] => SimpleXMLElement Object
                (
                    [header] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [identifier] => oai:ojs.ibersid.eu:article/5098
                            [datestamp] => 2025-06-29T18:04:16Z
                            [setSpec] => Array
                                (
                                    [0] => ibersid:AR
                                    [1] => driver
                                )

                        )

                    [metadata] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [dc] => SimpleXMLElement Object
                                (
                                    [title] => Array
                                        (
                                            [0] => Scientific culture and its influence on admission to doctoral programs: a longitudinal analysis based on academic competencies
                                            [1] => Cultura científica y su influencia en la admisión a programas doctorales: un análisis longitudinal basado en competencias académicas
                                        )

                                    [creator] => Array
                                        (
                                            [0] => Tarango, Javier
                                            [1] => Armendáriz-Núñez, Erslem
                                            [2] => González-Quiñones, Fidel
                                        )

                                    [subject] => Array
                                        (
                                            [0] => Cultura científica
                                            [1] => Competencias académicas
                                            [2] => Desarrollo científico
                                            [3] => Formación de recursos humanos para la investigación
                                            [4] => Formación de investigadores
                                            [5] => Sistemas de evaluación para ingreso a posgrados
                                            [6] => Calidad educativa
                                            [7] => México
                                            [8] => Scientific culture
                                            [9] => Academic competencies
                                            [10] => Scientific development
                                            [11] => Human resource development for research
                                            [12] => Research training
                                            [13] => Evaluation systems for postgraduate admission
                                            [14] => Educational quality
                                            [15] => Mexico
                                        )

                                    [description] => Array
                                        (
                                            [0] => 
The level and characterization of the scientific culture observed by candidates for a doctoral program focused on research is studied. The study is based on the longitudinal analysis (four years: 2021-2024) of eight specific academic competencies (abstraction, analysis and synthesis of information; written communication; comprehension of the English language; ability to identify processes; obtaining and systematizing information; issuing responsible judgments; identifying and solving problems; research and generating content), for which, the data collected from 48 applicants from a preparatory evaluation for admission to a high-quality Mexican doctoral program are taken as reference, with which it was possible to identify patterns of research behavior in academic competence according to levels of scientific culture, differentiating strengths and weaknesses in scientific research of the applicants, whose results not only defined their acceptance, but also show evidence for making academic decisions in formative issues prior to and after postgraduate studies.

                                            [1] => 
Se estudia la condición en niveles y caracterización de la cultura científica que observan los aspirantes a un programa doctoral con enfoque a la investigación. El estudio se basa en el análisis longitudinal (cuatro años: 2021-2024) de ocho competencias académicas específicas (abstracción, análisis y síntesis de información; comunicación escrita; comprensión del idioma inglés; capacidad para identificar procesos; obtención y sistematización de la información; emisión de juicios responsables; identificación y solución de problemas; investigación y generación de contenidos), para lo cual, se toman como referencia los datos recolectados provenientes de 48 aspirantes de una evaluación propedéutica para ingreso a un programa doctoral mexicano de alta calidad, con lo que fue posible identificar patrones de comportamiento investigativo en competencia académica según niveles de cultura científica, diferenciando fortalezas y debilidades en investigación científica de los aspirantes, cuyos resultados, no sólo definieron su aceptación, sino además, muestran evidencias para la toma de decisiones académicas en cuestiones formativas previas y posteriores a los estudios de posgrado.

                                        )

                                    [publisher] => Ibersid
                                    [date] => 2025-06-29
                                    [type] => Array
                                        (
                                            [0] => info:eu-repo/semantics/article
                                            [1] => info:eu-repo/semantics/publishedVersion
                                        )

                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => Array
                                        (
                                            [0] => https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/ibersid/article/view/5098
                                            [1] => 10.54886/ibersid.v19i1.5098
                                        )

                                    [source] => Array
                                        (
                                            [0] => Ibersid: journal of information and documentation systems (ISSNe 2174-081X; ISSN 1888-0967); Vol. 19 No. 1 (2025); 111-122
                                            [1] => Ibersid: revista de sistemas de información y documentación; Vol. 19 Núm. 1 (2025); 111-122
                                            [2] => 2174-081X
                                            [3] => 1888-0967
                                        )

                                    [language] => spa
                                    [relation] => https://www.ibersid.eu/ojs/index.php/ibersid/article/view/5098/4419
                                    [coverage] => Array
                                        (
                                            [0] => Mexico
                                            [1] => México
                                        )

                                    [rights] => Array
                                        (
                                            [0] => Derechos de autor 2025 Los autores y autoras conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a esta el derecho de primera publicación de su trabajo, el cual estará simultáneamente sujeto a la licencia  CC BY-NC-ND. Los autores aceptan la responsabilidad legal de cumplir plenamente con los códigos éticos y leyes apropiadas, y de obtener todos los permisos de derecho de autor debidos. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente la versión editorial (versión publicada por la editorial) en la página web personal del autor y en el repositorio de la institución a la que pertenece.
                                            [1] => https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
                                        )

                                )

                        )

                )

        )

)