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                    [1] => Equidad de género en instancias decisorias de la comunicación científica: análisis metodológico a la luz de los ODS 5 y ODS 10@es
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                    [0] => This article analyzes gender equity in editorial bodies of scientific communication, focusing on 20 journals from Ibero-American countries, North America, and Europe in the field of Information Science, indexed in the Redalyc database. Anchored in the Sustainable Development Goals (SDGs), particularly SDG 5 (Gender Equality) and SDG 10 (Reduced Inequalities), the study proposes and applies a methodological model to analyze gender equity across different types of editorial roles, with special attention to the functions performed by editors, editorial boards, scientific committees, and technical teams. Using a mixed-methods approach, 628 editorial records were analyzed, corresponding to 578 individuals involved in scientific journals. Among them, 50 hold multiple roles or work in more than one journal, totaling 114 repeated participations. The results indicate a relatively balanced distribution between men (53.8%) and women (46.2%), suggesting progress in terms of parity. However, this apparent equality masks significant asymmetries: men predominate in consultative and symbolically prestigious roles, while women are the majority in executive and technical functions, which are traditionally less valued within the academic reward system. This configuration was interpreted in light of the specificities of the Information Science field and the contributions of the Sociology of Science to understanding hierarchies and inequalities within editorial structures. By highlighting more inclusive and sustainable editorial practices, the study contributes to advancing the SDG agenda within scientific communication.@en
                    [1] => Este artículo analiza la equidad de género en instancias editoriales de la comunicación científica, con foco en 20 revistas de países iberoamericanos, de América del Norte y de Europa en el área de Ciencia de la Información, indexadas en la base Redalyc. Anclado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente los ODS 5 (Igualdad de Género) y 10 (Reducción de las Desigualdades), el estudio propone y aplica un modelo metodológico para analizar la equidad de género entre diferentes tipos de actuación editorial, con especial atención a las funciones desempeñadas por editores, consejos editoriales, comités científicos y equipos técnicos. A través de una metodología cuali-cuantitativa, se analizaron 628 registros editoriales, correspondientes a 578 personas con actuación en revistas científicas. De ellas, 50 acumulan múltiples funciones o actúan en más de una revista, totalizando 114 participaciones reiteradas. Los resultados indican una distribución relativamente equilibrada entre hombres (53,8%) y mujeres (46,2%), lo que sugiere avances en términos de paridad. No obstante, esta aparente igualdad oculta asimetrías relevantes: los hombres predominan en funciones consultivas y de prestigio simbólico, mientras que las mujeres son mayoría en funciones ejecutivas y técnicas, tradicionalmente menos valoradas en el sistema de recompensas académicas. Esta configuración fue interpretada a la luz de las especificidades del campo de la Ciencia de la Información y de los aportes de la Sociología de la Ciencia para comprender las jerarquías y desigualdades en las estructuras editoriales. Al destacar prácticas editoriales más inclusivas y sostenibles, el estudio contribuye al avance de las metas de los ODS en la comunicación científica.@es
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