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                                            [1] => Actividad bibliotecaria y formación de competencia informacional en usuarios de bibliotecas universitarias: un estudio exploratorio en la Región Nordeste
                                            [2] => A atuação bibliotecária e a formação de competência em informação nos usuários de bibliotecas universitárias: um estudo exploratório na Região Nordeste
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                                            [0] => This research aimed to describe the librarian's role in developing the information competence of users of public libraries linked to federal higher education institutions in the Brazilian Northeast. This is a qualitative research, regarding the approach, this research is classified as descriptive and exploratory. Data collection took place through semi-structured interviews and data analysis was carried out using the language pragmatics method. The reports showed that librarianship is more reactive to the demands of the internal and external community. Information about library products and services is displayed on websites and social networks and, only when requested, training actions are carried out with users. It was also reported the need for the development, by educational institutions, of a continuing training program to improve librarians' knowledge of digital technologies. It is concluded that library work goes beyond providing information, but also training users to search, interpret and evaluate information in an ethical and efficient way. Faced with a scenario of significant increase in the publication of information, helping to identify reliable information and misinformation reinforces conscious social participation in the construction of knowledge.
                                            [1] => Esta investigación tuvo como objetivo describir el papel del bibliotecario en el desarrollo de la competencia informacional de los usuarios de bibliotecas públicas vinculadas a instituciones federales de educación superior en el Nordeste brasileño. Esta es una investigación cualitativa, en cuanto al enfoque, esta investigación se clasifica en descriptiva y exploratoria. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas y el análisis de los datos se realizó mediante el método de la pragmática del lenguaje. Los informes mostraron que el trabajo bibliotecario parece responder más a las demandas de la comunidad interna y externa. En los sitios web y redes sociales se muestra información sobre los productos y servicios de la biblioteca y, sólo cuando se solicita, se realizan acciones formativas con los usuarios. También se informó de la necesidad del desarrollo, por parte de las instituciones educativas, de un programa de formación continua para mejorar el conocimiento de los bibliotecarios sobre las tecnologías digitales. Se concluye que el trabajo bibliotecario va más allá de brindar información, sino también capacitar a los usuarios para buscar, interpretar y evaluar información de manera ética y eficiente. Ante un escenario de incremento significativo en la publicación de información, ayudar a identificar información confiable y desinformación refuerza la participación social consciente en la construcción de conocimiento.
                                            [2] => Esta pesquisa teve como objetivo descrever a atuação do bibliotecário para desenvolvimento da competência em informação dos usuários de bibliotecas públicas vinculadas a instituições federais de ensino superior do Nordeste Brasileiro. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, quanto à abordagem, esta pesquisa se classifica como descritiva e exploratória. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas e a análise dos dados, realizada pelo método da pragmática da linguagem. Os relatos apontaram que a atuação bibliotecária se mostra mais reativa às demandas da comunidade interna e externa. As informações sobre os produtos e serviços da biblioteca são expostos nos sites e redes sociais e, apenas quando provocada, são realizadas ações de formação com os usuários. Foi relatado também a necessidade do desenvolvimento, pelas instituições de ensino, de um programa de formação continuada para aprimorar os conhecimentos dos bibliotecários sobre tecnologias digitais. Conclui-se que a atuação bibliotecária vai mais além da disponibilização de informações, mas também na capacitação de usuários na busca, interpretação e avaliação da informação de modo ético e eficiente. Diante de um cenário de expressivo aumento da publicação das informações, auxiliar na identificação de informações confiáveis e desinformações reforça a participação social consciente na construção dos saberes.
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