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                                            [0] => The present paper aims to define Information Literacy in Vocational Education and Training as an emerging research topic. To this end, it presents an overview of Vocational Education and Training in Brazil from 2004 onwards and compares, through literature, the relationships between Information Literacy, Work and Vocational Education and Training in international literature. Aiming to achieve the outlined objective, we developed an exploratory research, with a qualitative-quantitative approach, which uses a bibliographical research as a data collection method in databases such as Oasisbr, BDTD, Brapci and Google Scholar. The 26 documents recovered, their temporal dispersion and typological and content variety, point to the importance that has been given continuously since 2015 in Brazil to the need to understand how education for Information Literacy should be provided in the context of Vocational Education and Training.
                                            [1] => El presente artículo tiene como objetivo definir el tema “Alfabetización Informacional en la Formación Profesional” como un tema de investigación emergente en los últimos años. Para ello, presenta un panorama de la Formación Profesional en Brasil a partir de 2004 y compara, a través de la literatura, las relaciones entre Alfabetización Informacional, Trabajo y Formación Profesional en la literatura internacional. Para alcanzar el objetivo planteado, desarrolla investigación exploratoria, con enfoque cuali-cuantitativo, utilizando como método de recolección de datos la investigación bibliográfica en bases de datos como Oasisbr, BDTD, Brapci y Google Scholar. Los 26 documentos recuperados, su dispersión temporal, variedad tipológica y de contenido, señalan la importancia que se le da continuamente desde 2015 en Brasil a la necesidad de comprender cómo se debe brindar formación para la Alfabetización Informacional en el contexto de la Formación Profesional.
                                            [2] => O presente trabalho tem como objetivo definir a temática “Competência em Informação na Educação Profissional e Tecnológica” como tema de pesquisa emergente nos últimos anos. Para isso, apresenta um panorama da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil a partir de 2004 e coteja, por meio da literatura, as relações entre Competência em Informação, Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica na literatura internacional. Visando alcançar o objetivo traçado, desenvolve uma pesquisa exploratória, de abordagem quali-quantitativa, que tem como método de coleta de dados a pesquisa bibliográfica em bases de dados como Oasisbr, BDTD, Brapci e Google Scholar. Os 26 documentos recuperados, sua dispersão temporal e variedade tipológica e de conteúdo, apontam para a importância que vem se dando de forma contínua desde 2015 no Brasil à necessidade de se compreender como se deve dar a educação para a Competência em Informação no contexto da Educação Profissional e Tecnológica.
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