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                    [0] => As pessoas com altas habilidades ou superdotação são compreendidas como aquelas que apresentam um potencial elevado, seja de forma isolada ou combinada, nas áreas intelectual, psicomotora, acadêmica, artística e de liderança. Porém, a superdotação tem sido distorcida por muitas pessoas, entendida por poucas e confundida pela maior parte. Apesar da crescente pesquisa e produção acadêmica sobre o tema, pouca informação chega à população geral, inclusive aos profissionais de saúde e de educação. Este trabalho, que produz conhecimento sobre o contexto informacional da superdotação, aborda a seguinte questão de pesquisa: Como a Ciência da Informação pode contribuir na agenda de pesquisa informacional, científica e de construção de produtos informacionais sobre a superdotação? Esta pesquisa objetiva investigar a aplicação de aparatos científicos da Ciência da Informação (CI) em uma agenda de pesquisa informacional, científica e de construção de produtos informacionais e técnicos sobre a superdotação. Utiliza o método quadripolar, que tem sido empregado como delineamento para investigação global em Ciência da Informação. Marcado pela potência de ser dinâmico e flexível, torna-se adequado para ser utilizado nesta pesquisa, que trata de questões informacionais acerca do constructo da superdotação. Como resultados, por meio da interdisciplinaridade entre a saúde e a Ciência da Informação, alcançamos o objetivo proposto e apresentamos as morfologias de uma agenda de pesquisa científica e informacional sobre superdotação, além de uma agenda de produtos técnicos e científicos sobre o tema.@pt
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                    [0] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
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