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                                    [title] => PROTAGONISMO NEGRO NA ACADEMIA: UM ESTUDO DAS TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS SOBRE A TEMÁTICA ÉTNICO-RACIAL
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                                            [1] => Ronaldo Ferreira de Araújo; <span lang="EN-US">Universidade Federal de Alagoas (UFAL)</span><br />
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                                    [description] => As políticas de ações afirmativas em forma de cotas proporcionaram mudanças no cenário das Instituições de Ensino Superior, garantindo a oportunidade de acesso dos grupos historicamente discriminados no ambiente acadêmico e abrindo espaços para a produção, divulgação, debates e diálogos sobre a temática. O estudo objetiva investigar a produção acadêmica composta por teses e dissertações sobre as questões étnico-raciais. Para isso, foi realizada uma investigação de caráter exploratória e descritiva que visa mensurar por meio da Bibliometria as pesquisas indexadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações entre 2012 e 2022. Os resultados indicam a temática sendo pesquisada em diversas áreas do conhecimento versando sobre diferentes abordagens como “relações étnico-raciais”, “racismo” e “mulheres negras”. Destaque das Ciências Humanas, com 1.829 pesquisas, com maior concentração de trabalhos na subárea da Educação (827), seguida da História (360), e um preocupante apagamento da temática nas áreas de Ciências Biológicas e Ciências Exatas e da Terra, bem como na subárea da Ciência da Informação. Considera-se que a pesquisa proporcionou conhecer o panorama da produção sobre a temática étnico-racial e poderá contribuir com sua visibilidade no meio acadêmico, e com a evolução do conhecimento científico mais plural.
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                                    [source] => Enancib; XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:<br /> <strong>a)</strong> Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Licença Creative Commons Attribution</a>, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>b)</strong> Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.<br /> <strong>c)</strong> Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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