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[title] => EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS CULTURAIS: DIÁLOGOS COM A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[0] => Gabriela de Oliveira Gobbi; Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
[1] => Maira Cristina Grigoleto; Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
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[description] => A pesquisa aborda a educação patrimonial como ferramenta de gestão de políticas públicas culturais em diálogo com a Ciência da Informação. Para isso, investiga a produção científica acerca da educação patrimonial na Ciência da Informação, bem como pesquisas sobre patrimônio cultural de modo a identificar o desenvolvimento e explorar as potencialidades do tema na área. Em relação ao caminho metodológico, a pesquisa é de abordagem qualitativa e exploratória quanto aos objetivos. Adota como procedimento a pesquisa bibliográfica. Constatou-se que os estudos de patrimônio cultural na área adotam abordagens de registro e mediação da informação, utilizando metodologia semelhante à da educação patrimonial, que documenta informações as quais são potenciais ferramentas para gestão de políticas públicas culturais. Com informações apresentadas e discussões realizadas, espera-se colaborar com o fortalecimento dos estudos do campo patrimonial na Ciência da Informação.
[publisher] => Enancib
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[date] => 2024-10-01 12:56:30
[type] => Documento avaliado pelos pares
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[source] => Enancib; XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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