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                                    [title] => BIBLIOTERAPIA: VISITANDO CONCEITOS E ANALISANDO A PRÁTICA
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                                            [0] => Larissa Santos da Costa; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

                                            [1] => Maria Cristiane Barbosa Galvão; Universidade de São Paulo (USP)
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                                    [description] => A biblioterapia pode ser entendida como a leitura de textos metafóricos onde se instala uma relação entre o contador de história e o ouvinte pautada no compartilhamento de ideias, sentimentos e interpretação de conteúdos relacionados à história lida. Este estudo se propõe a descrever a experiência de biblioterapia desenvolvida por uma faculdade de medicina de uma universidade pública brasileira em um contexto hospitalar pediátrico, contemplando pacientes de 0 a 18 anos e seus respectivos acompanhantes. Os procedimentos metodológicos contemplaram a pesquisa documental com abordagem qualitativa, por meio de materiais disponíveis em diferentes plataformas tecnológicas de livre acesso, com o intuito de verificar as características do método biblioterapia empregado no projeto. Foram observados os tipos de histórias selecionadas e descartadas, perfil e forma de treinamento dos mediadores, bem como os impactos da biblioterapia para seus participantes. Por fim, conclui-se que o projeto estudado possui especificidades por ser desenvolvido no contexto de uma unidade de saúde de alta complexidade que pode diferir da biblioterapia desenvolvida em contextos culturais e informacionais como bibliotecas públicas e centros culturais.
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                                    [source] => Enancib; XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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