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                    [0] => Apresenta uma pesquisa que busca analisar a competência em informação de estudantes dos programas de pós-graduação, modalidade acadêmica, em Ciência da Informação no Brasil. Este estudo mostra os resultados oriundos do pré-teste realizado com os/as discentes do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco. A pesquisa foi realizada por meio da análise documental da matriz curricular do programa e pela aplicação de pré-teste, constituído por questionário eletrônico. Os resultados indicam que a maioria dos/as estudantes não têm acesso a disciplinas ou conteúdos específicos que abordam questões raciais, com foco na população negra, em seu programa. Apesar disso, eles/as reconhecem a importância de discutir questões raciais no campo da Ciência da Informação e manifestam interesse em buscar informações sobre o tema. Conclui-se que há necessidade de desenvolver estratégias para promover a competência em informação antirracista entre estudantes de pós-graduação em Ciência da Informação. Isso inclui a criação de disciplinas e conteúdos específicos sobre questões raciais, a capacitação de docentes para abordar essas questões em suas aulas e a divulgação de materiais e recursos que abordem o tema de forma confiável e acessível.@pt
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