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                                    [title] => MEDIAÇÕES NA INFÂNCIA: O BRINCAR COMO MERCADORIA
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                                            [0] => Marcia Azen; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

                                            [1] => Felipe Teixeira Lourenço; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

                                            [2] => Luciane de Fátima Beckman Cavalcante; Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

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                                    [description] => Entendendo a mediação como categoria inerente à cultura e promotora de sentidos, questionamos a intencionalidade dos agentes mediadores das experiências das crianças nas plataformas de entretenimento audiovisual. O principal objetivo deste trabalho é formar um diagnóstico crítico de mediações potencialmente formadoras de consciências reificadas e falsas necessidades nas infâncias. Como procedimento metodológico foi desenvolvida uma pesquisa documental no canal do YouTube de um influenciador digital infantil brasileiro. Foi utilizada a análise de conteúdo categorial para analisar quatro vídeos com mais visualizações no momento da coleta. Como resultado, sustenta-se que os vídeos analisados medeiam um brincar orientado para o consumo.
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                                    [contributor] => CAPES e CNPq
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                                    [type] => Documento avaliado pelos pares
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                                    [source] => Enancib; XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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                                    [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
 a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
 c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.:  em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência.
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