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[title] => EDUCAÇÃO EM INFORMAÇÃO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
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[0] => Jussara Borges; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
[1] => Daniela Silva; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
[2] => Renata Farias Machado; Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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[description] => Este artigo parte da pergunta de pesquisa: como as políticas públicas brasileiras têm abordado a educação em informação nos últimos 17 anos? Para tanto, analisou-se 13 políticas públicas de informação executadas no período mencionado com o intuito de identificar como tais políticas abordaram a educação em informação. Adotou-se como abordagem metodológica a pesquisa descritiva exploratória, de natureza qualitativa. O método utilizado foi uma pesquisa documental em políticas públicas. Verificou-se que estes documentos contemplam questões direcionadas à regulação, à produção e ao uso da informação. Além disso, as políticas públicas analisadas enfatizam a necessidade de medidas que garantam a universalização do acesso à internet, reconhecendo a desigualdade que isso gera nas condições de conectividade entre os brasileiros e os impactos no uso de serviços públicos, na competitividade nacional e na segurança. Contudo, os resultados mostram que a educação em informação ainda é incipiente, aparecendo com mais clareza, ainda que com outra nomenclatura, somente na Estratégia Brasileira de Educação Midiática, de 2023. Além disso, percebe-se também lacunas na abordagem da competência em comunicação, entendida como a capacidade de estabelecer diálogo e se relacionar, algo ainda mais imprescindível no contexto atual marcado pelo fenômeno da desinformação.
[publisher] => Enancib
[contributor] => CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Fapergs - Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul; Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
[date] => 2024-09-28 23:26:17
[type] => Documento avaliado pelos pares
[format] => application/pdf
[identifier] => https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxivenancib/paper/view/2277
[source] => Enancib; XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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[rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
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