Array
(
    [responseDate] => 2025-02-21T20:27:11Z
    [request] => https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxivenancib/oai
    [GetRecord] => SimpleXMLElement Object
        (
            [record] => SimpleXMLElement Object
                (
                    [header] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [identifier] => oai:ocs.enancib.ancib.org:paper/2213
                            [datestamp] => 2025-02-19T19:33:04Z
                            [setSpec] => enancib:xxivenancib:GT 11
                        )

                    [metadata] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [dc] => SimpleXMLElement Object
                                (
                                    [title] => TIPOLOGIA DE INFORMAÇÃO DEMANDADA SOBRE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
                                    [creator] => Array
                                        (
                                            [0] => Maria Cristiane Barbosa Galvão; Universidade de São Paulo (USP)
[1] => Cesar Antonio Fabián Ramírez; Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
[2] => Ivan Luiz Marques Ricarte; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) ) [description] => A Ciência da Informação tem estudado o comportamento de usuários da informação para estabelecer estratégias adequadas de seleção, organização, recuperação e disseminação da informação. No caso das pessoas com transtorno do espectro autista, o acesso a informações precisas que auxiliem os familiares e cuidadores para a tomada de decisões pode influenciar a evolução clínica desta condição. Assim, tem-se por objetivo mapear as demandas informacionais de familiares e cuidadores de pessoas autistas, focando em dúvidas e questões recorrentes em seu cotidiano. Para tanto, empregou-se a abordagem de sistematização de experiências, a partir de dois cenários: Cenário 1 (um consultório psicológico) e Cenário 2 (um sistema de informação em saúde), ambos dedicados a atender familiares e cuidadores. Como resultado, no Cenário 1 foram mapeadas 185 questões e no Cenário 2 foram mapeadas 26 questões recorrentes de familiares e cuidadores de pessoas autistas. Tais questões foram agrupadas em 12 campos semânticos, como: Apoio familiar, Auto realização, Características do transtorno do espectro autista, Diagnóstico, Funcionalidades de autocuidado, Funcionalidades afetivas, Funcionalidades cognitivas, Funcionalidades comunicacionais, Funcionalidades ocupacionais, Origem do transtorno do espectro autista, Preconceito, Tratamento e cura. Esses campos semânticos se apresentaram em sua totalidade no Cenário 1 e, parcialmente, no Cenário 2. O mapeamento dessas demandas pode subsidiar outras instituições e sistemas de informação em saúde na disponibilização de informações adequadas para esta comunidade. A abordagem de sistematização de experiências se mostrou potente para revelar nuances da realidade desconsideradas, omitidas e desconhecidas. [publisher] => Enancib [contributor] => Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Assistência do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FAEPA). [date] => 2024-12-02 16:31:35 [type] => Documento avaliado pelos pares [format] => application/pdf [identifier] => https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxivenancib/paper/view/2213 [source] => Enancib; XXIV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO [language] => pt [rights] => Autores que submetem a esta conferência concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais sobre o trabalho, permitindo à conferência colocá-lo sob uma licença Licença Creative Commons Attribution, que permite livremente a outros acessar, usar e compartilhar o trabalho com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
b) Autores podem abrir mão dos termos da licença CC e definir contratos adicionais para a distribuição não-exclusiva e subseqüente publicação deste trabalho (ex.: publicar uma versão atualizada em um periódico, disponibilizar em repositório institucional, ou publicá-lo em livro), com o crédito de autoria e apresentação inicial nesta conferência.
c) Além disso, autores são incentivados a publicar e compartilhar seus trabalhos online (ex.: em repositório institucional ou em sua página pessoal) a qualquer momento antes e depois da conferência. ) ) ) ) )