Array
(
    [responseDate] => 2025-02-18T19:21:42Z
    [request] => https://revista.ibict.br/ciinf/oai
    [GetRecord] => SimpleXMLElement Object
        (
            [record] => SimpleXMLElement Object
                (
                    [header] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [identifier] => oai:ojs.revista.ibict.br:article/7102
                            [datestamp] => 2024-09-02T19:28:07Z
                            [setSpec] => Array
                                (
                                    [0] => ciinf:ARTC
                                    [1] => driver
                                )

                        )

                    [metadata] => SimpleXMLElement Object
                        (
                            [dc] => SimpleXMLElement Object
                                (
                                    [title] => Array
                                        (
                                            [0] => El flujo de información en la creación de un microlearning sobre economía circular
                                            [1] => El flujo de información en la creación de unmicrolearning sobre economía circular
                                        )

                                    [creator] => Array
                                        (
                                            [0] => Lopes Roberto, Felipe
                                            [1] => Hélio Junqueira, Antonio 
                                            [2] => Lopes Roberto, Felipe
                                            [3] => do Carmo Duarte Freitas, Maria 
                                            [4] => Hélio Junqueira, Antonio 
                                            [5] => do Carmo Duarte Freitas, Maria 
                                            [6] => Hélio Junqueira, Antonio 
                                        )

                                    [subject] => Array
                                        (
                                            [0] => gestión de la información
                                            [1] => arquitectura informacional
                                            [2] => producto informativo
                                            [3] => microlearning
                                            [4] => flujo de información
                                            [5] => gestión de la información
                                            [6] => arquitectura informacional
                                            [7] => producto informativo
                                            [8] => microlearning
                                            [9] => flujo de información
                                        )

                                    [description] => Array
                                        (
                                            [0] => La educación es un área importante para promover la Economía Circular, puesla transición para modelos circulares requiere individuos y organizaciones que aprendana innovar y poner en práctica lo que aprendieron en el mundo real. Esta área, desde laescuela primaria hasta el posgrado, desempeña un papel vital para asegurar que alumnosde todas las edades estén preparados con las principales habilidades y conocimientos paraejecutar el pensamiento circular en sus carreras. Objetivo: Mapear las etapas del flujo de lainformación presentes en el proceso productivo de cursos masivos abiertos y online sobreEconomía Circular. Metodología: Esta investigación es exploratoria cuantos a sus objetivosy se propone hacer un análisis del flujo de la información en el proceso de creación de unproducto informacional con respecto a los procedimientos. Resultados: Evidenció que unaactividad de naturaleza interdisciplinaria, como la Gestión de la Información, contribuyópara mapear las etapas de necesidades, obtención, tratamiento, distribución, utilización,almacenamiento y descarte de la información del flujo informacional dentro del proceso dedesarrollo de un producto informacional. Conclusión: La asociada de los conceptos dearquitectura de la información, diseño de la información, ergonomía de la información y lagestión de la información auxiliaron en la estructuración, organización y presentación delcontenido educativo, optimizando la transmisión de información y la experiencia del usuario.
                                            [1] => Introducción: La educación es un área importante para promover la Economía Circular, pues la transición para modelos circulares  requiere individuos y organizaciones que aprendan a innovar y poner en práctica lo que aprendieron en el mundo real. Esta área,  desde la escuela primaria hasta el posgrado, desempeña un papel vital para asegurar que alumnos de todas las edades estén  preparados con las principales habilidades y conocimientos para ejecutar el pensamiento circular en sus carreras. Objetivo: Mapear  las etapas del flujo de la información presentes en el proceso productivo de cursos masivos abiertos y online sobre Economía Circular.  Metodología: Esta investigación es exploratoria cuantos a sus objetivos y se propone hacer un análisis del flujo de la información en el  proceso de creación de un producto informacional con respecto a los procedimientos. Resultados: Evidenció que una actividad de  naturaleza interdisciplinaria, como la Gestión de la Información, contribuyó para mapear las etapas de necesidades, obtención,  tratamiento, distribución, utilización, almacenamiento y descarte de la información del flujo informacional dentro del proceso de desarrollo de un producto informacional. Conclusión: La asociada de los conceptos de arquitectura de la información, diseño de la  información, ergonomía de la información y la gestión de la información auxiliaron en la estructuración, organización y presentación  del contenido educativo, optimizando la transmisión de información y la experiencia del usuario.
                                        )

                                    [publisher] => Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)
                                    [date] => 2024-06-21
                                    [type] => Array
                                        (
                                            [0] => info:eu-repo/semantics/article
                                            [1] => info:eu-repo/semantics/publishedVersion
                                            [2] => Peer-reviewed articles
                                            [3] => Evaluado por pares
                                            [4] => Avaliado por pares
                                        )

                                    [format] => application/pdf
                                    [identifier] => Array
                                        (
                                            [0] => https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/7102
                                            [1] => 10.18225/ci.inf.v52i2.7102
                                        )

                                    [source] => Array
                                        (
                                            [0] => Ciência da Informação; Vol. 52 No. 2 (2023)
                                            [1] => Ciência da Informação; Vol. 52 Núm. 2 (2023)
                                            [2] => Ciência da Informação; v. 52 n. 2 (2023)
                                            [3] => 1518-8353
                                            [4] => 0100-1965
                                        )

                                    [language] => spa
                                    [relation] => https://revista.ibict.br/ciinf/article/view/7102/6675
                                    [rights] => Array
                                        (
                                            [0] => Copyright (c) 2024 Felipe Lopes Roberto, Maria  do Carmo Duarte Freitas, Antonio  Hélio Junqueira
                                            [1] => https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
                                        )

                                )

                        )

                )

        )

)