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                    [0] => The refusal of scarcity: the universalization of the school library and the tension between digital materiality and the Copyright Law@en
                    [1] => El rechazo de la escasez: la universalización de la biblioteca escolar y la tensión entre la materialidad digital y la Ley de Derechos de Autor@es
                    [2] => A recusa à escassez: a universalização da biblioteca escolar e a tensão entre a materialidade digital e a Lei de Direitos Autorais@pt
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                    [0] => The objective of this study is to improve the demand for the flexibility of the reproduction rights of digital objects, by expanding the possibilities of applying Brazilian law number 12.244/10, which aims to the universal coverage of the school library. To do this, we contrasted the empirical results of two studies: the Common Library Project, which implements Open Educational Resources (OER), as an alternative to aggregate the collection of school libraries, in the collection of the State University of Londrina, and in the Anonymous Library, which seeks to know the collection of digitized books, by communities of users on the deep web. The first project, perfectly legal and guaranteed by open permissions directly attributed by its authors, demonstrates a prodigious possibility of increasing the collection of school libraries, even in settings of precarious or nonexistent access to the Internet. The second, made impossible by the Brazilian Copyright Law (LDA) to circulate its collection, shows empirically, however, an lively community organization that works with the sharing of digitized books, showing the poignancy and vitality of the library, without meaning to be an institution so strongly linked to Western life, that its ontological power is imposed, regardless of the legal ties imposed by the surroundings. Both studies, therefore, suggest that those efforts promoted by Law 12.244 /10 should include, in their set of public policies, the loosened of the LDA, to make legal the copying of digital documents, so that they can increase the collection of school libraries.
Keywords: Law 12.244 / 10. Copyright Law. Digital materiality.@en
                    [1] => Este trabajo tiene como objetivo aumentar las demandas de flexibilidad de los derechos de reproducción de los objetos digitales, en el sentido de ampliar las posibilidades de implementación de la Ley 12.244 / 10, que pretende universalizar la biblioteca. Para esto, contrastamos los resultados empíricos de dos estudios: el proyecto de la Biblioteca Común, que implementa los Recursos Educativos Abiertos (REA) como una alternativa al aumento de la colección de bibliotecas escolares, en las cercanías de la Universidad Estatal de Londrina, y la Biblioteca Anónima, que busca conocer una colección de libros digitalizados, por comunidades de usuarios en la web profunda. El primer proyecto, perfectamente legal y garantizado por licencias abiertas otorgadas directamente por sus autores, demuestra la gran posibilidad de aumentar la colección de bibliotecas escolares, incluso en entornos con acceso precario o inexistente a Internet. El segundo, hecho imposible por la Ley de Derecho de Autor (LDA) para hacer circular su colección, muestra empíricamente, sin embargo, la organización de una comunidad activa comprometida con el intercambio de libros digitalizados, mostrando la intensidad y vitalidad de la biblioteca, en el sentido de ser un institución tan fuertemente vinculada a la vida occidental, que se impone su fuerza ontológica, independientemente de los lazos legales que ofrece el entorno. Ambos estudios, por lo tanto, sugieren que los esfuerzos promovidos por la Ley 12.244 / 10 deberían incluir, en su conjunto de políticas públicas, la flexibilidad de la LDA, a fin de legalizar las copias de objetos digitales, para que puedan aumentar la colección de bibliotecas Niños de escuela.
Palabras clave: Ley 12.244 / 10. Ley de derechos de autor. Materialidad digital.@es
                    [2] => Este trabalho objetiva incrementar as demandas pela flexibilização dos direitos de reprodução dos objetos digitais, no sentido de ampliar as possibilidades de implementação da Lei 12.244/10, que pretende a universalização da biblioteca. Para isso, contrastamos os resultados empíricos de dois estudos: o projeto Biblioteca Comum, que implementa Recursos Educacionais Abertos (REA) como alternativa ao incremento do acervo de bibliotecas escolares, no entorno da Universidade Estadual de Londrina, e a Biblioteca Anônima, que procura conhecer um acervo de livros digitalizados, por comunidades de usuários na deep web. O primeiro projeto, perfeitamente legal e garantido por licenças abertas atribuídas diretamente por seus autores, demonstra a grande possibilidade de incremento do acervo de bibliotecas escolares, mesmo em ambientes de acesso precário, ou inexistente, à internet. O segundo, impossibilitado pela Lei de Direitos Autorais (LDA) de fazer circular seu acervo, demonstra empiricamente, no entanto, a organização de uma comunidade ativa empenhada no compartilhamento de livros digitalizados, evidenciando a pungência e vitalidade da biblioteca, no sentido de ser uma instituição tão fortemente irmanada à vida ocidental, que sua força ontológica se impõe, independente das amarras legais que lhe ofereçam o entorno. Ambos os estudos, desta forma, sugerem que os esforços promovidos pela Lei 12.244/10 deveriam incluir, em seu conjunto de políticas públicas, a flexibilização da LDA, no sentido de legalizar as cópias dos objetos digitais, para que possam incrementar o acervo das bibliotecas escolares.
Palavras-chave: Lei 12.244/10. Lei de Direitos Autorais. Materialidade digital.@pt
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