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                                            [0] => The THE TRAINING OF LIBRARIANS AND INFORMATION SCIENTISTS IN BRAZILIAN FEDERAL UNIVERSITIES: MULTICULTURALISM ON THE AGENDA
                                            [1] => La LA FORMACIÓN DE BIBLIOTECARIOS Y CIENTÍFICOS DE LA INFORMACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES FEDERALES BRASILEÑAS: EL MULTICULTURALISMO EN LA AGENDA
                                            [2] => A formação do bibliotecário e do cientista da informação nas universidades federais brasileiras: o multiculturalismo em pauta
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                                            [0] => da Costa, Claudio Moises 
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                                            [0] => This article is based on the hypothesis that, in the same way that in the Southeast and Northeast regions of Brazil there is a silence on the agenda of federal universities regarding the theme of Multiculturalism in the area of ​​Library Science and Information Science (BCI), the other regions may present the same trend. The question that guides this research is to what extent is the theme of Multiculturalism part of the initial and continued training in librarian and information scientist training courses at Brazilian federal universities in the South, Midwest and North regions? This is a qualitative and quantitative investigation that considers the theoretical framework of Multiculturalism. It aims to analyze pedagogical projects and curricular matrices of undergraduate and postgraduate courses (Masters and Doctorate) in the BCI area with a view to presenting an overview of how the Multiculturalism approach manifests itself in initial and continued training. It confirms the low incidence of the topic in the context of BCI training and points to the desirable discussion of the topic in universities in response to the requirements for training information professionals that favor the achievement of the objectives of the 2030 agenda (UN, 2015). This research adds to the works that have already discussed the relevance of the topic and contributes to the debate and discussions of Multiculturalism in the área.
                                            [1] => Este artículo se basa en la hipótesis de que, de la misma manera que en las regiones Sudeste y Nordeste de Brasil existe un silencio en la agenda de las universidades federales respecto al tema del Multiculturalismo en el área de Biblioteconomía y Ciencias de la Información (BCI), las otras regiones pueden presentar la misma tendencia. La pregunta que orienta esta investigación es ¿en qué medida el tema del Multiculturalismo forma parte de la formación inicial y continua en los cursos de formación de bibliotecarios y científicos de la información en las universidades federales brasileñas en las regiones Sur, Medio Oeste y Norte? Esta es una investigación cualitativa y cuantitativa que considera el marco teórico del Multiculturalismo. Tiene como objetivo analizar proyectos pedagógicos y matrices curriculares de cursos de pregrado y posgrado (Maestría y Doctorado) en el área BCI con miras a presentar un panorama de cómo el enfoque de Multiculturalidad se manifiesta en la formación inicial y continua. Confirma la baja incidencia del tema en el contexto de la formación BCI y apunta a la deseable discusión del tema en las universidades como respuesta a las necesidades de formación de profesionales de la información que favorezcan el logro de los objetivos de la agenda 2030 (ONU, 2015). . Esta investigación se suma a los trabajos que ya han discutido la relevancia del tema y contribuye al debate y discusiones sobre el Multiculturalismo en el área.
                                            [2] => Este artigo parte da hipótese de que, da mesma forma que nas regiões Sudeste e Nordeste do Brasil há um silenciamento na pauta das universidades federais quanto ao tema do Multiculturalismo na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação (BCI), as demais regiões podem apresentar a mesma tendência. A questão que norteia esta pesquisa é até que ponto a temática do Multiculturalismo faz parte da formação inicial e continuada nos cursos de formação do bibliotecário e do cientista da informação nas universidades federais brasileiras nas regiões Sul, Centro-Oeste e Norte? Trata-se de uma investigação qualitativa e quantitativa que considera o referencial teórico do Multiculturalismo. Objetiva analisar projetos pedagógicos e matrizes curriculares da graduação e da pós-graduação (Mestrado e Doutorado) na área da BCI com vistas a apresentar um panorama de como a abordagem do Multiculturalismo se manifesta na formação inicial e continuada. Confirma a pouca incidência do tema no contexto de formação da BCI e acena para a desejável discussão do tema nas universidades em atendimento às exigências de uma formação do profissional da informação que favoreça o cumprimento dos objetivos da agenda 2030 (ONU, 2015). Esta pesquisa se soma aos trabalhos que já discutiram a relevância da temática e contribui para o debate e discussões do Multiculturalismo na área.
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                                    [rights] => Copyright (c) 2024 Claudio Moises  da Costa, Patricia  Vargas Alencar
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